» г)
1. Кульминация - это
а) элемент композиции ,в котором художественный конфликт достигает критической точки своего развития и требует разрешения
б) элемент композиции ,в котором возникает художественный конфликт
в) элемент композиции ,в котором происходит разрешение или снятие основного конфликта
г) элемент композиции ,в котором рассказывается о действующих лицах и обстановке.
2. А.Н.Островский раскрывает социально - типические и индивидуальные свойства персонажей определенной среды ,какой именно :
а) дворянской в) купеческой
б) аристократической г) крестьянской
3. Чей портрет дает Н.А.Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо» :
Осанистая женщина ,
Широкая и плотная ,
Лет тридцати осьми.
Красива…
а) Матрена Тимофеевна в) Оленушка
б) Дарья г) Орефьевна
4. Какую часть романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» занимает наказание
а) одна часть в) половина романа
б) две части г) пять частей
5. Определите , портрет какого героя романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» , приведен : «Он был замечательно хорош собой , с прекрасными темными глазами ,темно - рус ,ростом выше среднего ,тонок и строен » :
а) Разумихин в) Лужин
б) Раскольников г) Свидригайлов
6. Характерными чертами высшего общества ,описанного в романе Л.Н.Толстого «Война и мир» ,является (найдите лишнее)
а) патриотизм , боль за судьбу страны в) лицемерие и притворство
б) светское злоязычие г) праздность и безделие
7. Кто был главнокомандующим русской армии в начале Отечественной войны 1812 года (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»)
а) П.И.Багратион в) М.И.Кутузов
б) П.П.Пален г) Барклай де Толли
8. Чего боялся больше всего главный герой сказки М.Е.Салтыкова – Щедрина «Премудрый пескарь»
а) выйти из дому в) ходить в гости
б) быть пойманным на удочку г) быть съеденным щукой
9. Какого характера были первые рассказы А.П.Чехова
а) юмористические в) драматические
б) трагические г) военные
10. Какое произведение не принадлежит И.С.Тургеневу
а) «Отцы и дети» в) «Рудин»
б) «Евгений Онегин» г) «Дворянское гнездо»
ответ:
объяснение: “майстер корабля” — перший роман ю. яновського, автобіографічний. твір, “легкий і життєжадібний”, написаний на одному подиху: письменник розпочав роботу 27 листопада 1927 року в одесі, а закінчив у харкові, куди невдовзі переїхав.
роман побудований у пісенній формі. а оскільки пісня — один із найлаконічніших художніх жанрів, то в романі опущено так звані воєнні будні, завдяки чому досягнуто стислості й ліризму в художньому осмисленні теми.
в пісенному зачині автор називає друзів — «чотири паростки міцного дуба» (тобто сини великого народу). вони різні, але об'єднані спільною метою — захистити країну.
письменник романтизує подвиги друзів, показує військову звитягу, козацьку відвагу та надзвичайну силу. роман складається із семи окремих розділів — новел, що також стало новаторством в українській літературі.
тема роману «майстер корабля» — море й кіномистецтво — виконана в сміливому неоромантичному ключі, значно розширювала ідейно-проблемні й стилістичні обрії української прози.
ідея: перед читачем вимальовуються не просто будні з життя й творчості українських кіномайстрів 20-х pp., не лише їхні турботи в зв'язку зі створенням сценарію фільму та будівництвом для цього спеціального корабля, а широкі картини творчогожиття людини, за яким стоїть великий узагальнюючий сенс, що все життя на планеті має будуватися з творчим натхненням, з турботою про культуру кожної нації, про завтрашній день людства, і тоді майбутнє перетвориться на казковий край мирної праці й гармонійно розвинених особистостей.
окрім усього, «майстром корабля» письменник демонстрував нову форму, у якій домінував раціоналістичний стрижень, поетика умовного моделювання.
появою роману "майстер корабля" ю. яновський утвердив себе як справжній письменник — мрійник, який ніколи не забував про красу звичайної людської душі.
Повесть "Детство" - это автобиографическое произведение М. Горького, главный герой которой - Алеша Пешков. После того, как у мальчика умер отец, он стал жить с дедом и бабушкой. В доме деда царила мрачная атмосфера, в которой и формировался характер Алеши. Хотя нужно сказать, что она почти не повлияла на мировоззрение героя.
С первых дней в доме деда Алеша замечал, что его родственники - угрюмые, жадные, самолюбивые. Мальчик сразу же не полюбил деда, который показался ему злым и даже немного жестоким. Также Алеши не понравились дядья. В доме деда жил слепой мастер Григорий, он был уже старый. Часто дядья с сыновьями подшучивали над ним, насмехаясь над его слепотой. Алеша был не таким. Он понимал Григория, жалел его и никогда не участвовал в этих "свинцовых мерзостях", он не принимал таких шуток.
Алеша был добрым мальчиком. Он сочувствовал обиженным, обездоленным людям, а среди злых старался найти хороших и искренних . Мальчик тянулся к людям и каким-то неведомым чувством понимал, какой человек добрый, а какой - злой. За время жизни с бабушкой и дедом Алеша повстречал несколько по-настоящему добрых и открытых людей. Те, к кому он больше всех был привязан - это Цыганок и Хорошее Дело. В представлении мальчика Цыганок был сказочным героем, а Хорошее Дело всегда давал ценные советы, которые впоследствии Алеше. Он подолгу общался с ними. Хотя Хорошее Дело никто не любил и Алеше запрещали с ним общаться, их дружба продолжалась.
Среди родных у Алеши остался только один близкий человек - бабушка. Когда мать уехала, она давала мальчику ту любовь и ласку, которую он не получил от отца и матери. Бабушка всегда рассказывала мальчику разные истории, стихи и сказки, давала ему советы, к которым тот всегда прислушивался.
Мне понравился этот герой, потому что у него доброе и чуткое сердце, потому что он выделяется из толпы мрачных и не жизнерадостных людей. Алеша понимает, сто значит любить, сочувствовать ближнему и несчастному, что встретишь не часто. Но самое главное, что из большинства злых, жадных, самолюбивых людей он отыскал добрых и отзывчивых, что среди зла, которое царило повсюду, он смог найти добро. "