Художественный анализ текста отрывок из произведения мм пришвина «кладовая солнца» «тетерев-косач»: 1. найдите в отрывке все художественные средства (эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения и др); 2 найдите все краски и цвета, которые встречаются в этом отрывке. что они ? 3.найдите все звуки, которые слышаться в этом отрывке описания природы.

Скроенный по фольклорным образ­цам, изображенный одновременно и как простой солдат, и как истинный герой Великой Отечественной войны, Теркин сразу полюбился фронтовикам. Многие из них поверили в существование реального Василия Теркина и с нетерпением ожидали продолжения его приключений. Когда Твардовский, дописав в 1942 г. восьмую главу, посчитал поэму завершенной, читатели засыпали его письмами с вопросами о дальнейшей судьбе героя. Тогда автор продолжил работу над сюжетом поэмы, доведя его до описания последнего этапа войны — то есть до взятия Берлина советскими войсками. Впрочем, «Василий Теркин» завоевал не только всенародную любовь, но и признание самых взыскательных русских мастеров слова, живших в эмиграции. Даже такой требовательный ценитель художественного слова, как И. А. Бунин, с восторгом говорил о поэме: «...это действительно редкая книга: какая свобода, какая удивительная удаль, какая меткость, точность во всем и какой необычный, народный, солдатский язык, чисто — иголки не подточишь, ни одного искусственного, готового, то есть литературно-банального слова».

Это очень добрая, отзывчивая женщина! она открыла ему глаза! научила любить природу, мир и окружающих мальчика людей!  её бескорысная любовь дала мальчику веру  на то, что нужно продолжать жить и радоваться ей! хотя жизнь в конце рассказа была не самой сладкой! так дедушка КАШИРИН ( если не ошибаюсь) выгнал из дома Алёшу со словами"(написаны в учебнике в самом конце)!" и напомню, действия происходили в домике Каширина! нижний новгород!( но это тебе так, для полезной информации) всё! чем смогла, тем