и 25 вопросов 1.В каком году была написана пьеса «Вишневый сад»
2. Кто называл пьесу « тяжелой драмой жизни»?
3.Какой театр Чехов считал лучшим театром России?
4. Кто определил сложность и многозначность пьесы?
5. Что характерно для драматургии Чехова?
6. В какой время происходят события в пьесе?
7. Какое событие лежит в основе сюжета?
8. Назовите фамилии героев пьесы
9. Каков основной конфликт пьесы?
10. Кто называет пьесы Чехова «лирическими драмами»?
11. Что означает сад для Раневской и Гаева?
12. Что означает сад для Лопахина?
13. Что означает сад для Ани?
14. Что означает образ сада в целом?
15. Чем отличаются образы Чехова?
16. Что такое подтекст?
17. Как еще называют подтекст?
18. Какова связь сада и судьба героев пьесы?
19. Раскройте образ Раневской
20. Раскройте образ Гаева
21. Раскройте образ Лопахина
22. Раскройте образ Ани
23. К какому жанру относится произведение Чехова «Вишневый сад»?
24. В какой период жизни Чехов работал над своим произведением?
25. Какими словами прокомментировал Горький пьесу Чехова после первого представления?
Эзопов язык - выражение мысли иносказательно, заставляет подключить к воображению еще и интеллект. Тема хорошая, пусть и заимствована у Сумарокова, который почти за век до Ивана Андреевича использовал этих героев в том же контексте. Учит варежку не разевать при сладостных речах окружения, реально оценивать силы. И вообще жить своим умом. Детям к прочтению рекомендуется. Взрослым рекомендуется к заучиванию. Я, кстати, так и сделал, чем безумно горд. Басни - хорошее поле для развития памяти. Иногда приятно козырнуть строфой, которая уместна при случае.
(ХУ!).. К Talon помчался: он уверен,/ Что там уж ждет его Каверин./ Вошел: и пробка в потолок,/Ввина кометы брызнул
ток;...(ХУ)... А уж Онегин вышел вон/ Домой одеться едет он.
(ХХУ)... Он три часа по крайней мере / Пред зеркалами проводил(ХХУ11)на бал/ ...уж мой Онегин поскакал.
(ХХХУ) ...Полусонный/ В постелю с бала едет он:/
А Петербург неугомонный уж барабаном пробужден/
(ХХХУ1) Но шумом бала утомленный,/ И утро в полночь обратя,/ Спокойно спит в тени блаженной/ Забав и роскоши дитя./ Проснется за-полдень, и снова/ До утра жизнь его готова,/ Однообразна и пестра./ И завтра то же, что вчера.
(С удовольствием набирала Пушкина, но не проще ль самому прочитать?)