Имеются сведения, что Д. Дэфо собирал материалы для книг о... А) Якове || Стюарте Б) Питере | В) Вильгельме Оранском Г) О Чингиз-Хане Д) Об Анне Стюарт
Мальчик(М), пчела(П) - Здравствуй, пчела. Вот мы снова вместе. -Да , мой друг. О чем потолкуем? - Может , о бренности бытия? Хотя. Нет, уже говорили. -О , мой любезный друг, когда же это было? Я не помню этого. Я точно бы не стала разговаривать на подобные темы с тобой, ведь разум твой ещё не окреп. - Да ладно, пчела, не притворялся, мы давно уже толковали на эту тему. Да и я давно не мальчик, мне уже 16. - Ах, мой милый друг , как летит время... - Пчела, мы знакомы всего несколько недель, ты не могла знать меня маленьким. - Да, мой друг. Вэтом ты прав. -Пчела, а расскажи мне о своих путешествиях? Ты была где-нибудь? -О, мой юный собеседник, я была там ,где тебе и не снилось. Я воспаряла над горами, я летела на равне с облаками, и свежий бриз с моря омывал мои крылышки. -Пчела, да кого ты хочешь обмануть? Ты не была нигде , кроме своего улея и дальнего луга. -Меня убивает твоё недоверие, мой милый мальчик.Может, я и была нечестна с тобой, однако... А к чему все таки эти разговоры, я ведь и правда врала. - Вот видишь. А знаешь, пчела, меня девушка бросила. Сказала , что я ей больше не нужен. Ненавижу. -Все относительно, мой юный друг. Твоя ненависть к ней не сравниться с ненавистью к врагу, смерти, другим людям, жизни...А может, ты вообще не любил её? -Пчела, не надо тут быть психологом, ты по определению не можешь этого делать!! -Ах, ну что ты в самом деле. Я же от чистого сердца. -Летела бы ты лучше , пчёлка. Пора уже. -И правда. До свидания, мой друг. -До свидания, пчела. Юноша смотрел вслед пчёлка, улетающей в закат. Крохотное тельце пчелы отбрасывало едва заметную тень, и казалось совершенно невесомым. Ему бы тоже хотелось воспарить , улететь в благоухающие заросли,и вести жизнь беззаботную , но люди не умеют летать... А на следующий день пчёлка приняла смерть от лобового стёкла, и больше никогда не узнала о судьбе этого чувствительного, но несколько неадекватного мальчишки, да и все их разговоры не более чем плод воспаленного воображения, ведь у мальчика была шизофрения..
Главное, что оба героя рассказов - это мальчики. Хотя они ещё очень малы, но любознательны, непоседливы, пытаются сами многое узнать и увидеть. У обоих мальчиков отцы - фронтовики, у Афони отец ещё на войне, а у Никиты приходит с войны. У обоих мальчиков матери работают в колхозе с утра до позднего вечера, а мальчишки хозяйничают самостоятельно. Оба мальчика с большой любовью относятся к дедушкам. Так Никитке умерший дедушка представляется тёплым и ласковым, как солнце. Афоня на вырученные от сдачи лекарственных цветов деньги берёт железный гребень в подарок любимому деду. Оба мальчика очень трудолюбивы. Никитка с отцом трудится, плотничать пытается, выпрямляет для работы старые гвозди. Афоня собирает жёлтые цветы, которые показал ему дед, потому что узнал, что они полезные для здоровья, а значит в аптеке их примут как лекарственное сырьё.В мире Платонова эти дети переданы с большой любовью и верой в то, что жизнь их полна глубока.
