Итоговая контрольная работа 1.Вставьте пропущенное слово: эпос – это ... литературы а) род б) жанр в) инструмент г) лирика 2. Фольклор – это а) устное народное творчество б) древнерусская литература в) род литературы г) жанр литературы 3. Эпитет – это ... а) слово или выражение, употребленное в переносном значении, основанном на сходстве б) художественное определение в) сопоставление двух явлений, чтобы пояснить одно через другое г) перенесение свойств живых существ на неодушевленные предметы 4. Определи, к какому жанру относится произведение, из которого взяты эти строки: Из далека - далеча чиста поля, Выезжал старый казак да Илья Муромец. а) загадка б) сказка в) былина г) басня
. 5. Купец Калашников вызвал Кирибеевича на бой, чтобы: а) показать свою силу б) его не считали трусом в) отстоять честь жены г) понравиться окружающим 6. Кто из поэтов писал в жанре хокку? а) М. Басё б) Р. Бёрнс в) У. Шекспир г) А.С. Пушкин 7. Какую фамилию имел Акакий Акакиевич из произведения Н.В. Гоголя «Шинель» а) Сапожков б в) Пименов г) Башмачкин 8. Кто автор стихотворения «Я покинул родимый дом» а) А.А. Фет б) Н.А. Некрасов в) И.А. Бунин г) С.А. Есенин 9. Прочитайте строки из главы «От автора» известной поэмы Твардовского. Какова их основная цель? То серьезный, то потешный, Нипочем что дождь, что снег, В бой, вперед, в огонь кромешный, Он идет, святой и грешный, Русский чудо-человек. а) передать авторское отношение к Василию Теркину б) подчеркнуть исключительность главного героя в) показать «чудика» г) показать Василия Теркина как обобщенный, собирательный образ русского солдата 10. Как люди отнеслись к смерти Данко («Старуха Изергиль»)? а) они сожалели о его смерти б) они посчитали его смерть бессмысленной в) люди были благодарны Данко за г) они не заметили, как умер Данко 11. Выберите правильный вариант. ... - это круг событий и явлений действительности, образующих основу художественного произведения а) сарказм б) тема в) рифма г) символ 12. Откуда взят сюжет «Песни о вещем Олеге» А.С. Пушкина? а) из народных песен б) из «Повести временных лет» в) из рассказов очевидцев г) придумал сам автор 13. Соотнесите автора и произведение 1) М.М. Пришвин 2) Н.А. Заболоцкий 3) И.А. Бунин 4) А.Т. Твардовский а) «Не позволяй душе лениться!..» б) «Кукушка» в) «Москва-река» г) «Прощаемся мы с матерями...» 14. Напишите автора и название стихотворения В сто сорок солнц закат пылал, в июль катилось лето, была жара, жара плыла — на даче было это. 15. Написать в чем

ответ:

кратко

рассказ этот показывает игру детворы в лото. здесь проявляется характер каждого ребенка: один играет ради денег, другой просто рад, что его не отправляют спать или радуется самому процессу «счёта», третий ждет драки… впрочем, она и происходит. здесь показан колорит игры со всеми её смешными названиями выпавших цифр, со всеми недоразумениями.

чему учит

в этом рассказе чехова дети играют с азартом в лото, но, на самом деле, это игра во взрослых. родители ушли на крестины, а дети могут сидеть за столом так поздно, играть – даже на деньги.

бида — это реакция на неприятность, которую ты счи­таешь незаслуженной по отношению к себе. это чувство ис­пытываешь, если тебя подвели, предали, если тебе сделали больно словом или делом, однако не стоит долго держать его в себе: обида разрушительна.

рассказчик из текста в. солоухина тоже испытывает по­добное чувство, и оно рождает в его душе массу отрицатель­ных эмоций: желание отомстить, агрессию, вынуждает идти на обман, пережи­вать злость.

обида, если её не простить, становится тяжёлым грузом, который ты носишь сам. с этим чувством жить непросто, оно жжёт сердце.

так было и с героями сказки-были м. пришвина «кла­довая солнца» — настей и митрашей. но, когда дети про­стили друг другу мелкие огорчения, всё у них наладилось.

значит, если не держать обиду в себе, мир снова засияет всеми красками.

вариант 2

обида — смешанное чувство жалости к себе и зла на обидчика. думаю, обида знакома каждому из нас. часто она приводит к желанию отомстить, если человек не находит в себе силы на прощение, и об этом говорится в данном тексте.

когда в спину рассказчику витька агафонов кинул тя­жёлый земляной шарик, тот обиделся и решил отомстить обидчику. он разжигал в себе это чувство, от которого сам же и «накалился». правда, своему добродушию, позже обиду простил и пра­вильно сделал: ею в первую очередь разрушаешь себя.

часто в жизни мы обижаемся на родителей, делающих нам замечания. однако нужно помнить, что они вовсе не желают нас обидеть, а, наоборот, хотят, чтобы мы были лучше. поэтому никогда не нужно на них обижаться.

я считаю, что важно суметь отпустить это непри­ятное чувство и жить, не помня зла. такому поведению нас учит и данный рассказ, и сама жизнь.

вариант 3

в моём понимании обида — это чувство, которое испыты­вает человек, когда по отношению к нему допущена неспра­ведливость. обиду не всегда легко простить, и сделать это по­лучается только у самых отходчивых, незлобивых людей. 

в рассказе в. солоухина обиду чувствует рассказчик. ему ни за что ни про что бросили в спину земляной шар. рассказчик недоумевает: зачем витька агафонов это сделал? ответа не было, и поэтому «на душе было черно от обиды и злости».

любой бы обиделся на такое поведение и отомстил. од­нако есть мудрое выражение: «добро добром отплатишь — молодец! на зло добром ответишь — ты мудрец! » рассказ­чик оказался мудрецом и не нанёс ответной обиды.

в самом деле, прощая обиды, мы открываем своё сердце добрым чувствам.