Итоговые во Какие, на ваш взгляд, произведения, включенные в ваш
ник, навсегда останутся любимыми для многих поколение
телей? Назовите их, вспомните о героях, событиях особен
любившихся произведений.
2. Проверьте себя. Какой рассказ так заканчивается:
Засеют как следует, а взойдет такое, что и разобрать нельзя
арбуз не арбуз, тыква не тыква, огурец не огурец... черт знае
Что такое!»;
5 класс ответьте

Думаю, вопросы типа "кто виноват", "кто прав" здесь вообще не уместны. Разве гг (молодой человек /не помню как его зовут/) не виноват в том, что так наивно смотрел на окружающий мир? Он, лишь поверхностно посмотрев на молодую барышню и ее прекрасного батеньку, сделал вывод;"какая замечательная семья". Вина отца барышни же в его лицемерии. В зависимости от ситуации выглядит и выражает чувства он абсолютно по - разному( также, его можно обвинить в жестокости). 
Правильно ли поступали герои... тоже вопрос неоднозначный. А был ли у них выход? мы же не знаем, что происходило в жизни персонажей до этого бала. Думаю, здесь можно сказать лишь с позиции "Я бы, на месте персонажа "N",  сделал/а (поступил/а) так...".
Как говорится, не нам судить)))

Весёлый рассказ Носова "Затейники" о том, как 2 малыша прочитали сказку "Три поросенка" и решили поиграть в поросят. Сначала они бегали по комнате, прыгали и кричали: изображая поросят. Затем решили смастерить себе домик.Они стащили с кровати одеяло и завесили им стол. В темноте под столом им показалось, что кто-то там есть. Ребят испугались, что за ними пришел серый  волк. Они выскочили из-под стола и побежали в коридор. Затем ребята сдёрнули одеяло и убедились, что под столом никого нет. Они обрадовались и хотели починить домик, но передумали. Больше они не стали  в „три поросёнка" играть.