из рассказа «Уроки французского» выберите временные определения, которые характеризуются через числительные, наречия времени и по ним составьте модель художественного времени произведения.

Не так давно умерла мать Вали.
После этого отец стал холоден к Вале,он игрался только с младшей сестрёнкой Вали-Соней,потому что в ее лица он находил знакомые черты покойной жены.Валя не знал что такое отцовская любовь,ведь отец никогда не целовал его,никогда не обнимал.И Вале казалось,что пропасть между ним о отцом росла с каждым днём.Вале так хотелось выговориться,рассказать всё отцу,он нуждался в поддержке,но никто не поддерживал его...Отца с Валей объединяла только общая утрата,общее горе.Даже отец как-то раз спросил у Вали:"Помнишь ли ты матушку?"И в этот момент Вале показалось,что они с отцом сблизились,как никогда раньше,но ему всего лишь казалось.А однажды.когда Валя бродил в саду,он увидел отца,тот был хмурым,и ходил по саду,кажется,в этот момент отец Вали больше всего переживал из-за того,что его любимой больше нет...Вале в тот момент захотелось выбежать к отцу,обнять его,он думал,что они вместе будут плакать...Он поддался этому порыву,выбежал к отцу,но отец грубо спросил у него :"Чего надо ?"Валя развернулся,и заплакал,ему ничего не было нужно,ему просто нужно было внимание...
Как бы это не смотрелось со стороны,будто отец с сыном никогда больше не поймут друг друга,будто их ничего связывает,их связывала общая утрата и оба они понимали то,что чувствует другой..Просто для этого понадобилось бы слишком много моральных усилий,чтобы показать это,но они были морально выжаты до капли,но все же,они понимали друг друга...

Заяц довольно сильная натура, с легкостью предложил другу попрыгать, взяв на себя ношу, научить друга это делать, ведь, по сути та, поросенок создание большое и неподвижное, а если и подвижное, то на вряд ли готовое прыгать высоко-высоко, как заяц.
Зайцу легко удается перепрыгнуть упавшую сосну, но Поросенок немного побаиваеться, что упадет...
Таким образом, Заяц пытается научить друга прыгать, хотя это у него не получается. Заяц, вместо того, чтобы предложить поиграть в что-нибудь менее опасное, настырно учит Поросенка прыгать, ведь это занятие Зайчишке по вкусу. Если подумать, то Заяц немного эгоистичен и с легкостью может обидеться, но потом все же возвращается, ведь не забывает про своего друга.
Поросенок - мечтательная личность. КОГДА он впервые услышал голосок соловья, он буквально, замер.

Птица пела далеко и тревожно, потом подлетела ближе, запела радостно и светло. Птица - это крохотные существо, которое поет так красиво, что дух охватывает, не смотря на то, что она совершенно мало, но силы в ее голосе очень много. И одним только голосом она может повалить всех с ног и хочется слышать ее пение снова и снова. Соловей - волен. У него есть крылья, если он ими взмахнет, то может улететь далеко, лететь наравне с облаками.
У поросенка, увы, нет ни дара высоко прыгать, ни дара красиво петь, но он говорит, что, когда я слышу песню соловья, я, как будто могу всё... Поросенок сентиментален, песня птицы настолько затронула его душу, что он даже всплакнул.
Заяц особо не обращал внимание на Соловья. Он не обращать внимание на нечто возвышенное, ведь он живет реальностью, да и целью его было научить друга - Прыгать. Он настырен и, несмотря ни на что, научит друга Прыгать и пока он этого не сделает, он не успокоится...

Всё. Это только мои выводы, так что я, возможно, и не прав.