Как можно начать 2 часть сочинения-рассуждения по произведению? смотрела шаблоны доказательств, все не то. к слову, во вступлении я описала свои мысли по поводу главного героя, а в качестве доказательства(вторая часть(2 абзац сочинения) возьму примеры из текста. но как лучше начать не знаю(
Отправляя в путь крестьян-правдоискателей, Н. А. Некрасов не просто показывает нам людей разных сословий, составляя портрет России второй половины XIX столетия в один из переломных моментов ее развития – назревание и проведение реформы 1861 года. Главная задача поэта, пишущего для народа и говорящего от их имени, – показать русский народ, как он есть. “Я задумал изложить в связном рассказе все, что я знаю о народе, – писал Н. А. Некрасов о своей работе над главной поэмой в своей жизни, – все, что мне привелось услыхать из уст его, и я наметил
“Кому на Руси жить хорошо”… Это будет эпопея современной крестьянской жизни…”
Перед нами – целая галерея образов, самых разных характеров, самых разных взглядов на жизнь. Проходят перед глазами читателя, как живые, праведники и прохвосты, труженики и лентяи, непокорные и блюдолизы, бунтари и холопы. О ком-то поэт рассказывает подробно и ярко, кто-то изображен одним выразительным штрихом. Даже наши крестьяне-правдоискатели из мест с такими
Объяснение:
Понел Я надеюсь
Ось що в мене вийшло.
Привіт, любий друже! Вітаю тебе з початком навчання у 9 класі.
В цьому році тебе чекають чудові книги, прочитавши які, ти збагатиш себе і свої пізнання світу зарубіжної літератури.
В 9 класі ви будете вивчати такі твори, як "Гобсек", "Шинель", "Ляльковий дім", "Пігмаліон", "Собаче серце", "Молочар", "Історія одного кохання", " 451°за фарангейтом".
Всі ці твори говорять про людський характер та його якості. Автори відкривають нам світ дружби, кохання, поганих вчинків. Все це буде вчити тебе, як мене у свій час, тому, як потрібно відноситись до інших.
На тебе чекають чудові пригоди. Бажаю тобі успіхів у вивченні цих творів!
Объяснение: