фамусов занимает высокий пост и не скрывает того, что служит лишь для получения чинов и всяких благ, не вникая при этом в суть подписываемых бумаг. он составляет протекцию родне, разводя на службе «кумовство» и бюрократию. а людей меряет по уровню доходов и учит этому свою дочь софью.
также мыслят молчалин и скалозуб. их главной целью является достижение красивой жизни через подхалимство и низкопоклонство. они выслуживаются перед начальством, получая карьерный рост и положение в обществе. молчалин – циник без каких-либо нравственных ценностей, который пойдет «по головам». а скалозуб – закостенелый, самовлюбленный невежа, он, как и остальные, гоняется за чинами.
однако в противовес отрицательным героям грибоедов создал образ чацкого, который противится чинопочитанию, крепостному праву, карьеризму и жестокости. этот герой стремится донести людям идеи служения делу, взаимного уважения, труда, процветания искусства и наук. он выступает как человек неординарный, не вписывающийся в фамусовское общество. за это его считают сумасшедшим.
к сожалению, в наше время тоже достаточно таких людей, как фамусов, скалозуб и молчалин. на них держится бюрократия и коррупция. живется таким людям не в пример лучше, чем умным, честным и совестливым. мне кажется, что пока у власти будут такие персонажи, построить по-настоящему демократическое общество не удастся.
ответ: яркой фигурой в стал владимир мономах – великий государственный деятель, надежный правитель и полководец, мудрый законодатель и дипломат. всеми своими силами он стремился сохранить единство руси, положил конец междоусобным войнам. за плечами владимира многочисленные громкие победы. еще не будучи князем, он совершил ряд успешных походов на половцев.
только в 60 лет владимир занял престол. сразу же ввел важные законы, которые во многом смягчали и облегчали положение низов и должников. самым значимым наследством, которое оставил после себя князь владимир, стало его легендарное «поучение» детям. в первую очередь, это было наставление воинам и защитникам страны. но даже сегодня мы можем многое вынести из поучений мономаха. первое – это любовь к людям, которой так не хватает нашему обществу. наверное, каждому из нас не мешало бы задуматься об этом наставлении и быть бескорыстным в общении с людьми, тем, кто в этом нуждается, защищать слабых.
по мнению владимира мономаха, нравственное воспитание – это то, на чем держится общество. своим детям, внукам и нам, потомкам, он завещал быть милосердными и справедливыми, бороться с ленью и постоянно узнавать что-то новое, жить честной и достойной жизнью. эти поучения актуальны и сегодня, несмотря на то, что мы живем в совершенно другое время. если мы будем жить по заповедям великого князя, то станем достойными людьми.
правление владимира мономаха во многом укрепило позиции руси на международной арене. он проводил достаточно мудрую внутреннюю и внешнюю политику, стремился сохранить мир и внутри страны, и за ее пределами. в период его правления особое внимание уделялось строительству школ и учебных заведений, а также церквей, люди начали развиваться духовно. можно сказать, что мономах проложил путь к образованной, сильной и успешной нации.
ответ:
фамусов занимает высокий пост и не скрывает того, что служит лишь для получения чинов и всяких благ, не вникая при этом в суть подписываемых бумаг. он составляет протекцию родне, разводя на службе «кумовство» и бюрократию. а людей меряет по уровню доходов и учит этому свою дочь софью.
также мыслят молчалин и скалозуб. их главной целью является достижение красивой жизни через подхалимство и низкопоклонство. они выслуживаются перед начальством, получая карьерный рост и положение в обществе. молчалин – циник без каких-либо нравственных ценностей, который пойдет «по головам». а скалозуб – закостенелый, самовлюбленный невежа, он, как и остальные, гоняется за чинами.
однако в противовес отрицательным героям грибоедов создал образ чацкого, который противится чинопочитанию, крепостному праву, карьеризму и жестокости. этот герой стремится донести людям идеи служения делу, взаимного уважения, труда, процветания искусства и наук. он выступает как человек неординарный, не вписывающийся в фамусовское общество. за это его считают сумасшедшим.
к сожалению, в наше время тоже достаточно таких людей, как фамусов, скалозуб и молчалин. на них держится бюрократия и коррупция. живется таким людям не в пример лучше, чем умным, честным и совестливым. мне кажется, что пока у власти будут такие персонажи, построить по-настоящему демократическое общество не удастся.
ответ: яркой фигурой в стал владимир мономах – великий государственный деятель, надежный правитель и полководец, мудрый законодатель и дипломат. всеми своими силами он стремился сохранить единство руси, положил конец междоусобным войнам. за плечами владимира многочисленные громкие победы. еще не будучи князем, он совершил ряд успешных походов на половцев.
только в 60 лет владимир занял престол. сразу же ввел важные законы, которые во многом смягчали и облегчали положение низов и должников. самым значимым наследством, которое оставил после себя князь владимир, стало его легендарное «поучение» детям. в первую очередь, это было наставление воинам и защитникам страны. но даже сегодня мы можем многое вынести из поучений мономаха. первое – это любовь к людям, которой так не хватает нашему обществу. наверное, каждому из нас не мешало бы задуматься об этом наставлении и быть бескорыстным в общении с людьми, тем, кто в этом нуждается, защищать слабых.
по мнению владимира мономаха, нравственное воспитание – это то, на чем держится общество. своим детям, внукам и нам, потомкам, он завещал быть милосердными и справедливыми, бороться с ленью и постоянно узнавать что-то новое, жить честной и достойной жизнью. эти поучения актуальны и сегодня, несмотря на то, что мы живем в совершенно другое время. если мы будем жить по заповедям великого князя, то станем достойными людьми.
правление владимира мономаха во многом укрепило позиции руси на международной арене. он проводил достаточно мудрую внутреннюю и внешнюю политику, стремился сохранить мир и внутри страны, и за ее пределами. в период его правления особое внимание уделялось строительству школ и учебных заведений, а также церквей, люди начали развиваться духовно. можно сказать, что мономах проложил путь к образованной, сильной и успешной нации.
объяснение: