Как удается писательнице соединить "свой" мир (реальный картинки жизни украинских Казаков) с "чужим" миром сказочных героев? Можно ли определить границу между этими мирами? С какой целью в повести подробно описывается Петербург? Что испытывает Вакула при виде убранства царского дворца?

Перечислите предметы вещи населяющие художественные миры повести. С какой целью использует их автор? как они понять герои в произведении?

.Ночь перед рождеством.

Тарас Бульба очень любит своих сыновей и желает им только лучшего . Степь - дом казачий , все казаки живут не только на Дону , но и на Северном Кавказе тоже их везде много )) В нашем случае действие происходит на Украине ТК казаки украинские . Казаки лучший народ , из покое веков всегда побеждали в сражениях и боях , а в Великой отечественной войне они тоже отличились все воевали за Россию и добились победы !

Тарас , надеялся , что его сыновья вырастут толковыми и разумными но увы ... Он до последнего верил ,что они поумнеют .

Безвідповідальне тигреняБуло собі маленьке тигреня. Його звали Ельдар. Любило воно гратися. Коли він йшов у школу у перший клас, батьки сказали - веди себе добре не бийся з однокласниками. -Добре добре не буду- говорив Ельдар. Але не все так сталося як говорилося. У школі він заводив бійки, а коли розбиралися хто починав він думав що від нього нічого не залежить. Пройшло не багато часу як тато й мама про це дізнались. Поговорили, але краще нічого не стало. Маленьке тигреня нікого не слухало, і було геть безвідповідальне. Одного разу батьки сказали- ми пішли в магазин, а ти залишайся дома- говорила мама.-І не думай брати сірники-додав тато. І ось у Ельдара в лапах сірникиБудинок горить! -Вся відповідальність на мені- думав він. Йому вдалося залити вогонь водою. З цього часу маленький Ельдар взяв урок, треба слухатися і не брихати!