Какие средства художественной выразительности отбирает пушкин для создания картины осени?

В стихотворении Пушкин использует широ­кую палитру изобразительных средств. Прежде всего это метафоры и метафорические сравне­ния. Несмотря на то что автор восхищен осенью и желает передать это чувство читателям, он ис­пользует сравнение осени с чахоточной девой, прибегая к иронии: 
... Мне нравится она, 
Как, вероятно, вам чахоточная дева 
Порою нравится.. . 
Кажется, что осень в стихотворении поэтически очеловечена, иносказательно, метафорически представлена в виде живого существа ("чахоточная дева", "бедняжка клонится без ропота и гнева"), пышно наряжена "в багрец и золото",зеркало рек. 
Пушкин завершает свое стихотворение пора­зительной по силе и смелости метафорой - упо­доблением поэта, приступающего к творчеству, с кораблем, который готовится к отплытию: 

И мысли в голове волнуются в отваге, 
И рифмы легкие навстречу им бегут, 
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге, 
Минута — и стихи свободно потекут. 
Так дремлет недвижим корабль в недвижной влаге, 
Но чу! — матросы вдруг кидаются, ползут 
Вверх, вниз — и паруса надулись, ветра полны; 
Громада двинулась и рассекает волны. 

Главную роль в описании осени играют и эпитеты:, "унылая пора" ,"очей очарованье" 
,"прощальная краса" ,"пышное увяданье", 
" свежее дыханье"," седой зимы", " мглой волнистою", "уснувшие дубравы". 

Инверсия ("Люблю я пышное природы увяданье" поддержанию рифмы, из-за чего ритм стихотворения кажется более живым, динамичным.