Какие тропы использованы в стихотворении А.Блока "После дождя"?

Обилье ср. (орulentia? оb-wil, Добрвск.) искажен. обельма, множество, избыток, изобилие; богатство, довольство, или роскошь, противопол. скудость, недостаток, бедность, нищета. Не радуйся обилию, радуйся скудному довольству. 
Стар. и сев. хлеб на корню и в земле; 
слетье, огородина, овощ всякого рода, пск. Обилье еще и не убрано, не молочено, арх. Ведуны обилиедержат, сев. наводят голод, неурожай. Обильный, изобильный, обилующий, богатый, избыточный, излишествующий. Земля наша велика и обильна. У нас пища добрая и обильная. Вы меня обильно одарили. У нас болот обильно, в изобилии. Обиловать чем, изобиловать, избыточествовать, излишествовать, быть богатым, иметь что во множестве. Всякая страна своим добром обилует. Обилование ср. состояние обилующего. Обильность ж. обилие, как состояние и принадлежность. Обильство ср. обилие, как свойство, и 
как предмет, богатство. Обильничать, жить в обилии; 
роскошничать, мотать, жить не в меру торовато. Обильничание всякого разорит. Обильствовать, жить в обилии, не зная нужды.

Я уже отвечала, на подобный вопрос, и продолжаю думать, что Толстой показывал в своей басне вовсе не многовариантность возможных решений любой проблемы и не пользу мозгового штурма, Толстой показывает, как зашоренность мышления мешает человеку видеть простое, заставляя во всем искать сложное. Инженеров из были приучили годы учебы искать трудные решения и они это делать умеют, мужик прежде всего подумает как сделать проще, чтобы меньше сил на это положить. У мужика нет тяги к изысканному мазохизму, он по натуре больше лентяй. Поэтому ищет простой выход. Я бы даже сказала, что Толстой в этой басне посмеялся над всей системой образования, которая учит следовать раз и навсегда заведенным процедурам, но ведь учителя такое не поймут - они и сами жертвы системы.