Каково авторское отношение Н.А. Некрасова к княгине Трубецкой в поэме «Русские женщины», повествующей о судьбе жен декабристов?
1) сочувствует ее доле
2) восхищается ее мужеством
3) не разделяет убеждений героини
4) осуждает героиню
7. Соотнесите произведения и героев
1)Правдин А) «Железная дорога»
2) Купец Калашников Б) «Недоросль»
3)Ваня В) «Алые паруса»
4)Алеша Г) «Песня про царя Ивана Васильевича…»
5) Грей Д) «Детство»
8. Определите по фрагменту текста имя героя, автора и название произведения.
«Но тут явился ….и всех один.
…. — один из тех людей, молодой красавец. Красивые — всегда смелы. И вот он говорит им, своим товарищам:
— Не своротить камня с пути думою. Кто ничего не делает, с тем ничего не станется. Что мы тратим силы на думу да тоску? Вставайте, пойдем в лес и пройдем его сквозь, ведь имеет же он конец — все на свете имеет конец! Идемте! Ну! Гей!..»
9. Какое средство художественной выразительности использует А.Т. Твардовский?»
в данном отрывке?
Снова где-то на задворках
Мёрзлый грунт боднул снаряд…
10. Дайте развернутый ответ на во Какие черты русского народа олицетворяет Василий Теркин – герой одноименной поэмы А.Т. Твардовского?»
Астафьев рассказывает нам в данном произведении о мальчике, который очень любил пряники. Когда пряник брали в рот, все ощущали блаженство и лёгкость. Но это было тогда очень редкое удовольствие. Однажды пошёл мальчик вместе с его друзьями Левонтьевскими за земляникой. Но один негодяй Саша усмехался над ним и говорил: «А тебе слабо вывалить все ягоды на землю и съесть их?» Мальчик не захотел показаться слабаком и высыпал все ягоды на землю. Его друзья мигом набросились на ягоды и съели их, а пацану осталось немного. Затем друзья отправились на речку. Когда они собирались уходить, мальчик вспомнил, что домой ему нести нечего. В итоге он насыпал в корзину травы, а наверх положил ягоды. Когда он пришёл домой, его бабушка удивилась, когда увидела, сколько же он «собрал» ягод. И она решила не распаковывать корзину, а так повести её в город. В городе она и узнала, как он обманул её. Но она понимала, как он хотел «Коня с розовой гривой» и поэтому купила ему долгожданный пряник. А мальчик обдумал свои поступки и исправился.
Но в наше время, когда уже от войны осталась только память, когда все города уже отстроили, когда все могут есть то, что хотят, люди стали совсем другие. Дети стали хуже учиться, хуже воспринимать мир. Человечество изменилось в худшую строну. У детей появились вредные привычки, которые отрицательно влияют на здоровье. И всё-таки многие люди живут хорошо и благополучно.
Детям в года Великой Отечественной войны приходилось очень тяжело. Они даже шли на войну воевать и погибали на поле боя. Россия скорбит и помнит всех павших на войне: и взрослых и детей.