Каковы пейзаж и обитатели тех мест, где провел детство Илюша?
• Каково состояние природы в Обломовке?
• Чем была Обломовка для её жителей?
Что можно сказать об особенностях жизни обломовцев?
• Каков распорядок дня?
• Каковы занятия родителей?
• Каковы отношения в семье?
Выявите положительные и отрицательные черты жизни обломовцев, которые повлияли на характер Ильи Ильича.

Ломоносов мечтает о том времени когда наука заставит природу отдать свои сокровища людям . Он мечтает о том , как "серебро и злато " потекут из недр Урала , как просвещение научит людей его родины подчинить себе стихию . Излюбленная Ломоносовым тема проставления Наук была идля него одновременно темой проставления будущего прогресса России .Он был уверен в том что русски народ выдвинуть из своей среды многих творцов культуры, которые смогут дать стране на много больше, чем выписаные из-за границы учёные. Он обращался к будущим русским учёным , своим ученикам :
О вы , которых ожитает
Отечество от недр своих
И видеть таковых желает ,
Каких зовёт от стран чужих ,
О , вашы дни благословенни
Дерзайте ныне ободренны

Раченьем вашим показать
Что может собственных Платонов
И быстрих разумом Невтонов
Российская земля рождать .

План к сказке "Иван крестьянский сын и чудо-юдо"1. Знакомство с Иваном и его братьями2. Чудо-юдо3. Снаряжение сыновей в дальнюю дорогу4. Избушка5. Калиновый мост6. Дозор старшего брата7. Борьба Ивана и шестиголового чудо-юды8. Дозор среднего брата9. Борьба Ивана и девятиголового чюды-юды.10. В дозор пошел Иван11. Встреча Ивана с двенадцати головым чудой-.дой.12. Иван победил чудо-юду.13. Дорога домой14. Старая змеиха.15. Старая змеиха повержина.16. Возвращение братьев домой. 
1. Знакомство с Иваном и его братьями