Какой вариант является отрывком из оды? а)"ты слушать исповедь мою сюда пришел, . все лучше перед кем-нибудь словами облегчить мне грудь" б)"молю святое провиденье: да голос мой душе твоей дарует то же " в)"всё в ней гармония, всё диво, всё выше мира и страстей; она покоится стыдливо в красе торжественной своей" г)"великое светило миру, блистая с вечной высоты на бисер, злато и порфиру, на все земные "

М. Пришвин назвал свою повесть «Кладовая солнца» сказкой-былью. В ней очень много сказочных элементов, которые, переплетаясь с реальностью, делают книгу ин­тересной и увлекательной.Герои повести Настя и Митраша живут в селе «возле Блудова болота в районе города Береславль-Залесского». Они остались без родителей, но научились сами управляться со своим хозяйством. В описании и Насти, и Митраши есть что-то сказочное. «Настя была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы у нее отливали золотом, веснушки были, как золотые монетки». Митрашу учителя в школе, улыбаясь, называли «мужичок в мешочке». Домашние животные, которые живут у детей, наделены сказочными име­нами: коза Дереза, петух Петя. Не было ни одного дома в селе, где бы жили и работали так дружно, как Настя и Митраша.Рано утром выгонит Настя «свое любимое стадо», а потом начинает топить печь, готовить обед. Митраша тоже не отстает от сестры. Он «мастерит деревянную посуду»: кому — шайку на умывальник, кому — кадушку солить огурцы или грибы да еще успевает побывать на всех собраниях, «старается понять общественные заботы».Своим отношением друг к другу дети во многом напоминают сказочных героев: сестрицу Аленушку и братца Иванушку. Настя и Митраша отправляются в лес за клюк­вой, но, поссорившись, расходятся по разным тропам. Как в сказке Аленушка бросает Иванушку, так и здесь Настя, поддавшись своим обидам, оставляет Митрашу одного.Природа в «Кладовой солнца», как и в народных сказках, — действующее лицо. Когда дети расстались, то «серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце с его живительными лучами. Злой ветерочень резко рванул...Деревья, прокалывая друг друга сучьями, зарычали, завыли, застонали». Природа, предчувствуя опасность, пытается предупредить детей о ней. Елочки-старушки, много повидавшие на своем веку, очень переживают, когда видят Митрашу. Они стремятся остановить мальчика его от надвигающейся беды. «Бывает, одна вдруг поднимется, как будто хочет смельчака палкой ударить по голове... А потом опустится, и другая колдунья тянет к тропе костлявую руку. И ждешь: вот-вот, как в сказке, полянка покажется, и на ней избушка колдуньи».История собаки Травки тоже напоминает хорошую добрую сказку, в которой жи­вотные приходят на к человеку и выручают его из беды.В повести «Кладовая солнца» М. Пришвин еще раз напоминает нам о том, что мир природы и мир человека — единое целое.

В шестом классе мы знакомимся с творчеством замечательного русского писателя Василия Шукшина, про многих героев которого можно сказать только одно - чудики. Кстати,именно так и называется один из интересных рассказов Шукшина. Это необычайно чистые душой люди, которые с трудом уживаются в реальном мире, но которые просто притягивают разные несуразицы. Мне нравятся герои Шукшина, как и все его творчество.

Но не все рассказы Шукшина легкие для прочтения. Вот например фильм "Калина красная" довольно тяжелый и заканчивается трагически. Мне не очень нравится этот фильм, я его смотрела только раз и не хочу пересматривать именно из-за тяжелого финала.