Композитор эдвард григ проводил осень в лесах около бергена. однажды григ встретил в лесу маленькую девочку – дочь лесника. она собирала в корзину еловые шишки. - как тебя зовут, девочка? – спросил григ. - дагни педерсен, - вполголоса ответила девочка. она ответила вполголоса не от испуга, а от смущения. испугаться она не могла, так как глаза у грига смеялись. - вот беда! – сказал григ. мне нечего тебе подарить. но я подарю тебе одну интересную вещь. но только не сейчас, а лет через десять. григ пригладил волосы девочки и решил написать музыку и посвятить ей, когда девочке исполнится 18 лет. в 18 лет дагни окончила школу и поехала в гости к тётушке, которая работала театральной портнихой. дагни часто ходила в театр. однажды девушка слушала симфоническую музыку. человек во фраке сказал: « итак, сейчас будет исполнена знаменитая музыкальная пьеса эдварда грига, посвящённая дочери лесника дагни педерсен по случаю того, что ей исполнилось восемнадцать лет». сначала дагни ничего не слышала. внутри у неё шумела буря. потом она, наконец, услышала, как поёт ранним утром пастушеский рожок и в ответ ему сотнями голосов, чуть вздрогнув, откликается, как эхо, струнный оркестр. мелодия росла, подымалась, бушевала, как ветер, неслась по вершинам деревьев, срывала листья, качала траву, била в лицо прохладными брызгами. дагни почувствовала порыв воздуха, исходивший от музыки, и заставила себя успокоиться. да! это был её лес, её родина, её горы. песни рожков, шум её моря! так, значит, это был он! тот седой человек, что ей донести до дому корзину с еловыми шишками. это был эдвард григ, волшебник и великий музыкант! так вот тот подарок, что он обещал сделать ей через десять лет! сжать! сжатое изложение ! 48 !
В XVII в. движение русского народа на восток привело к открытию и колонизации огромного дальневосточного региона. Это был закономерный политический процесс, обусловленный действием ряда факторов.
Развитие товарно-денежных отношений в России требовало постоянного пополнения казны, что приводило к поиску новых территорий — источников сырья и рынков сбыта.
Напряженность социальных отношений, усиление классовой борьбы в европейской части страны также колонизации дальневосточных земель. Российское самодержавие не препятствовало добровольному переселению, так как, во-первых, это выводило непокорный элемент из страны; во-вторых, расширяло владения государства.
Потребности развития внешней торговли в свою очередь создавали заинтересованность в дальнейшем продвижении России на восток.
Уже в конце XVI в. были созданы предпосылки для открытия и колонизации Дальнего Востока. Промышленники Строгановы предприняли первые шаги по экономическому освоению Зауралья, а после разгрома Ермаком Сибирского ханства перед землепроходцами открылись необъятные неизвестных земель.
В середине XVII в. произошло открытие Дальнего Востока русскими людьми, которые двигались от Оби к Енисею, затем к Лене и далее к Тихому океану. На пути следования они ставили остроги для управления и сбора ясака с населения.
Уже к концу XVII в. Сибирь и Дальний Восток были включены в процессы складывания всероссийского рынка. Вслед за землепроходцами и мореплавателями сюда устремились купцы, крестьяне, рабочий люд.
Миграционные процессы, будучи объективным следствием определенных общественных противоречий, зачастую являлись эффективным их разрешения. Наличие значительного резерва свободного жизненного и естественных ресурсов позволяло России решать многие политические, социальные и экономические проблемы «экстенсивными» методами, отличными от западных. Без учета этой специфики невозможно адекватное теоретическое осмысление нашего исторического наследия. Повсюду возникали города, земледельческие центры.
ответ:Впервые я открыла для себя творчество великого русского писателя Александра Сергеевича Пушкина в детстве, услышав от мамы «Сказку о рыбаке и рыбке». Удивительные приключения старика не оставили меня равнодушной и, став постарше, я сама заинтересовалась другими творениями этого замечательного автора.
Конечно, сейчас я знакома не со всеми произведениями Александра Сергеевича и мне предстоит узнать много нового для себя. Но я уверена, что это позволит мне не только понять, чем жил поэт и писатель, но и узнать многое об истории нашей страны, традициях, существовавших в русских семьях, посмотреть на все происходящее сегодня «другими глазами».
Больше всего меня привлекает поэзия писателя. Мой Пушкин — это автор стихотворений самых различных направлений. Александр Сергеевич писал обо всем — о дружбе и любви, о подвигах, отваге, чести и многом другом.
Произведения этого автора очень искренние. Читая стихи Пушкина, мы невольно ловим себя на мысли, что поэт говорит с нами, как с лучшими друзьями. Описания переживаний героев позволяют нам не только понять их чувства, но и на некоторое время перевоплотиться в самих героев стихотворения, увидеть своими глазами все, о чем рассказывает автор.