Контрольная работа по биографии и творчеству л.н. толстого
биография
1. в каких военных событиях принимал участие отец л. н. толстого, николай ильич?
2. на каких факультетах казанского университета учился толстой?
3. какие военные рассказы толстого вам известны?
4. на каком участке севастопольской обороны особенно отличился толстой, командуя батареей?
2. назовите несколько пунктов перспективного плана развития л.н. толстого (3-4)
6. в каких европейских странах побывал толстой в периоды первой и второй заграничных поездок?
1. с какими видными своего времени познакомился толстой в петербурге после возвращения из
севастополя?
8. с кем из детей в семье (братья николай, сергей, дмитрий и сестра мария) лев толстой был духовно особенно
близок?
творчество
1. разделите героев романа «война и мир» на градации самого автора, и кто из героев романа к какой принадлежат?
2. в чём для себя обрели смысл жизни андрей болконский и пьер безухов?
3. дать характеристику наталье ростовой – в чём плюсы ее жизни?
4. чем ложный патриотизм отличается от истинного патриотизма?
5. как л.н. толстой относился к войне?
6. какова основная идея романа «война и мир»?
7. раскрыть смысл названия романа «война и мир»?
8. какова проблематика романа «война и мир»?
9. перечислить героев романа «война и мир», данных в статике.
10. в чём (сюжет) заключается кульминация романа «война и мир»?
ответ:Мальчик Толя Нащоков жил в Симферополе с мамой Катей. Мама у Толи была самой молодой в его классе, мальчик очень любил и берёг её. Отца своего он знал только по фотографиям — тот погиб на фронте совсем молодым. Сегодня у Толи праздник — в гости приехал дядя Николай, который учился вместе с отцом мальчика, а во время войны летал с ним на тяжёлых бомбардировщиках.
Катя запретила сыну пропускать уроки, поэтому Толя пришёл домой уже после приезда гостя. Ещё с прихожей он услышал разговор матери и дяди Николая. Он уговаривал Катю переехать к нему в Москву, в новую, недавно выделенную квартиру. Толя обрадовался: он очень хотел жить вместе с дядей Николаем и гордится тем, что тот летает на пассажирском лайнере ИЛ-18.
Объяснение:
1. Основная тема стихотворения Д.Б. Кедрина "Алёнушка" — это тема Родины.
2. Лирический герой с большой любовью говорит о своей Родине, называя её "тихая царевна Несмеяна", он говорит о её "нетленной красе", о том, что сколько бы ходил по свету, сколько бы стран не увидел, всё равно бы вернулся в родные края: "я бродил бы тридцать лет по свету,
а к тебе вернулся б умирать". В то же время, стихотворение пронизано болью, беспокойством и тревогой за судьбу Родины: "не раз лихая сила ножичек сапожный заносила на твою нетленную красу".
3. Главная мысль этого стихотворения заключается в том, что Родина — это самое лучшее место на свете, где человек родился, там и должен жить и умереть, "потому что в детстве песню эту,
знать, и надо мной певала мать".
4. Эпитеты: "нетленная краса", "лихая сила", "глухая околица", "Родина неяркая"; перифразы "вотчина ночного соловья", "стойбище осеннего тумана", "тихая царевна Несмеяна" (Родина).
5. Это стихотворение произвело на меня большое впечатление: автор с большим мастерством создал удивительный, реалистичный образ русской земли, подчеркнув все её характерные черты. Это произведение пронизано любовью к Родине, тоской по ней, переживаниями за её судьбу, что не может оставить равнодушным.
Объяснение: