Лирическое отступление в 11 главе со слов: «Эх, тройка! Птица - тройка да сверлит воздух.»

Выразительные средства

1. Инверсия – изменение обычного порядка следования чего-либо (слов

в предложении, элементов сюжета).

2. Повторы (повторы слов или однокоренных слов, корней).

3. Обращения, восклицания.

4. Гипербола.

5. Градация.

6. Олицетворения (неживой предмет наделяется живыми качествами).

7. Метафоричные эпитеты (метафора – средство художественной изобразительности,

употребление слова в переносном значении для определения какого-либо предмета или

явления, схожего с ним отдельными чертами или сторонами; эпитет – красочное прилагательное, через которое выражается авторское отношение к предмету Риторические во Поговорки, крылатые фразы.

11. Парцелляция. (Приём расчленения фразы на части или даже на отдельные слова

в виде самостоятельного неполного предложения. Её цель придать речи интонационную экспрессию путём её отрывистого произнесения).

12. Анафора (одинаковое начало предложений).

Когда мы занимаемся спортом, наше тело становится лучше и сильнее, благодаря множеству тренировок, мы сможем поднимать тяжелый груз, мы будем выглядеть лучше, и красивее.

Тоже самое и с мозгом, когда мы читаем, мы становимся умнее, чем больше человек читает, тем легче ему будет писать без ошибок.

Так же, начитанный человек или нет, сразу видно, тот, кто много читает литературу, сможет быстро сформулировать мысль, не употребляя слова паразиты, у человека речь становится приятной и красивой.

Вывод: читать нужно! Если вы хотите с легкостью писать, формулировать мысль и улучшать свою речь, читайте много книг. "Литература для ума, тоже что и физические упражнения для тела"

Александр Пушкин с самого детства интересовался и вдохновлялся, такой личностью как Петр 1. В поэме "Медный всадник" читателю представляется двухсторонний диалог, в котором нам предстает Петр 1, как великий правитель-реформатор и как деспот-самодержец, который прорубив "окно в Европу" разрушил все народное, то что было барьером новым реформа-образованиям. Пушкин не скрывает своего восхищения великим реформатором, как и городом Санкт-Петербург, но и тут же его приводит в ужас сколько людей погибло при строительстве города и сколько уже после строительства (утонувшие). В аргументацию своих слов, приведу отрывки из поэмы.. Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой ее гранит, Твоих оград узор чугунный, Твоих задумчивых ночей  (восхищение)

Вдруг опустело — воды вдруг

Втекли в подземные подвалы,

К решеткам хлынули каналы,

И всплыл Петрополь как тритон,

По пояс в воду погружен

(упрек)

Стоит заметить, что в поэме "Медный всадник" Пушкин не выражает свое мнение явно, а делает это уникальным образом, используя поэтическое мастерство. Поэт ставит на одном ряду как и заслуги великого реформатора, так и его отрицательные стороны, все это создает адекватный взгляд на реформаторскую деятельность Петра 1.