Всказке «дурак». свободная от всех нравственных пороков привилегированного общества личность гуманиста — правда, не в образе революционера, а в опрощенном, соответственно народной сказке, образе прирожденного крестьянского «праведника», который «не понимал» и потому не признавал никаких требований официального морального кодекса. разумеется, жизнь одинокого протестанта, взгляды и поступки которого находились в непримиримом конфликте с господствующей средой, должна была закончиться трагически. финальный эпизод сказки — внезапное исчезновение, а затем, по прошествии многих лет, возвращение измученного иванушки — намекает на административную кару, постигшую героя. такова была участь многих «справедливых людей» из народа, и салтыков своей сказкой выражал им сочувствие.
История эта происходит в начале войны, именно с этих слов начинается рассказ, а значит, это конец 1941 года или начало 1942 года.
1. Когда началась война, моя сестренка была маленькой и жила в детдоме, в котором был аквариум с рыбками.
2.
Рыбок было десять. Этот аквариум привезли из Москвы и поставили в спальне девочек. Рыбки были золотые и очень красивые — розовые прозрачные плавники с голубыми жилками на блестящих лунах и полулуниях.
3. Все девочки, кроме маленькой Люсеньки, были очень занятыми девочками. Никто не спрашивал, что она кушает. Для этого были воспитатели.
Главная мысль рассказа заключается в том, что люди всегда должны оставаться людьми, в каких бы страшных условиях они не оказались. Рассказ учит нас милосердию, умению сострадать и нуждающимся.
Автор призывает читателей проявлять внимание к детям, заботиться о них и не допускать, чтобы они голодали и страдали.
История эта происходит в начале войны, именно с этих слов начинается рассказ, а значит, это конец 1941 года или начало 1942 года.
1. Когда началась война, моя сестренка была маленькой и жила в детдоме, в котором был аквариум с рыбками.
2.
Рыбок было десять. Этот аквариум привезли из Москвы и поставили в спальне девочек. Рыбки были золотые и очень красивые — розовые прозрачные плавники с голубыми жилками на блестящих лунах и полулуниях.
3. Все девочки, кроме маленькой Люсеньки, были очень занятыми девочками. Никто не спрашивал, что она кушает. Для этого были воспитатели.
Главная мысль рассказа заключается в том, что люди всегда должны оставаться людьми, в каких бы страшных условиях они не оказались. Рассказ учит нас милосердию, умению сострадать и нуждающимся.
Автор призывает читателей проявлять внимание к детям, заботиться о них и не допускать, чтобы они голодали и страдали.