М.А.ШОЛОХОВ. РОМАН-ЭПОПЕЯ «ТИХИЙ ДОН».
Тест по тексту романа. Книга Первая; часть 1,2,3.
1.Отец строго предупредил Григория, чтобы он
а) не распугал рыбу,
б) не бегал на игрища,
(в) не гулял с Аксиньей,
г) не порвал рыболовные сети.
2.Семья Мелеховых провожала Петро
а) в отпуск,
б) в командировку,
в) на войну,
(г) в майские лагеря.
3.Проводив Степана в лагеря, Аксинья решила
а) заниматься хозяйством как можно усерднее,
б) бегать на игрища как можно чаще,
в) с Григорием видеться как можно реже,
г) гутарить с соседками как можно больше.
4.Мелеховы выехали на покос, когда
а) на лугу никого не было,
б) на лугу взошло солнце,
в) на лугу была половина хутора,
г) на лугу была чуть не половина хутора.
5.Во время сватовства Наталья глянула на Григория
а) не скрывая испуга и страха,
б) не скрывая застенчивости и скромности,
в) не скрывая уверенности и смелости,
г) не скрывая улыбки и любопытства.
6. Купеческий род Моховых берёт своё начало от
а) Воронежского уезда,
б) «воровского» городка Чигонаки,
в) царёва досмотрщика и глаза,
г) казачьей земли.
7. Штокман прибыл в хутор из
а) Киева,
б) Одессы,
(в) Ростова,
г) Львова.
8. На собрании у Штокмана Миша Кошевой читал
а) краткий словарь донского казачества,
б) краткую биографию донского казачества,
в) краткую историю донского казачества,
г) краткие рассказы донского казачества.
9. После медосмотра чины посоветовались и решили определить Григория
в армию
а) в девятый полк,
б) в пятнадцатый полк,
в) в семнадцатый полк,
(г) в двенадцатый полк.
10. За неделю до рождества явился в Ягодное сам Пантелей Прокофьевич,
чтобы
а) передать поклон от матери,
б) повидать дочку Григория и Аксиньи,
в) проводить Григория в армию,
г) оглядеть Григория испытующе и долго.
11. В ростепельный весёлый день пришла Наталья к свёкру
а) в марте 1914 года,
б) в марте 1916 года,
в) в марте 1917 года,
г) в марте 1918 года.
12. Через четыре дня красные составы увозили казаков с полками
и батареями к русско-австрийской границе,т.к. началась
а) революция,
б) гражданская война,
в) первая мировая война,
г) восстание казаков.
13. Увезли казаки под нательными рубахами списанные
а) песни,
б) письма,
(в) молитвы,
г) стихи.
14. На девятый день после панихиды пригласили попа Виссариона и родных
на поминки по убиенном воине
а) Петро Мелехове,
б) Степану Астахову,
в) Григории Мелехове,
г) Михаилу Кошевому.
Таким мальчик предстает в первой части рассказа:
При встрече с глухарем у мальчика начинают проявляться стремительность действий и смекалка, например, как он собаку изображал, пытаясь обмануть глухаря:
И, тут уже никакой медлительности или степенности в его поведении вовсе нет.
Дальше Васютка не пошел, а побежал за глухарем, так ему хотелось заполучить эту первую (глухаря) в его охоте дичь. А поймав он уже и не думал, что будет возвращаться домой не спеша.
Т.е. осторожность и неторопливость у мальчика проявляются при обследовании таежных просторов, а при охоте, когда надо быстро или ловко действовать, он решительно и споро, как заправский охотник, умело применяет свои навыки.
Чуть позже, автором дается видение самого Васютки, который вспоминая о школе, предстает перед нами совсем другим мальчиком, которому свойственны не только серьезность суждений, но и обычное мальчишеское озорство:
Интересными видятся описания характера и действий мальчика, когда он уже находится на озере, его задумчивость и нетерпение перепроверить, озарившую его догадку, например:
Или это:
А при встрече с Енисеем, у мальчика возникает целый оркестр чувств, эмоций и соответственно его действий:
И нельзя не отметить в своем поиске действий Васютки, моменты его Так услышав пароход, Васютка "заметался и закричал", но его не услышали, пароход мимо. Когда же послышался звук бота, Васютка
Когда оказалось так рядом, у измотанного хождением по тайге, Васютки возникли неведомые силы/энергия...
Оцените я старалась!☑
Отец Васютки был бригадиром рыбаков. В то лето рыбаки долго ходили вдоль берега Енисея, ища место для ловли рыбы. Но то ли погода была слишком ненастная, то ли слишком много было пароходов и моторных лодок на Енисее, но рыба «не шла». Тогда решил Васюткин отец остановиться в одном месте и готовится к осеннему лову.
Васютка проводил это лето вместе с родителями. Но ему было очень скучно – все его друзья остались в деревне, куда к началу учебного года родители собирались отправить и самого Васютку. А пока еще шел август, и Васютка развлекался тем, что днем уходит в тайгу в поисках кедровых орехов, а вечером слушал рассказы рыбаков, которые собирались у них в доме ужинать.
Однажды утром за 10 дней до начала учебного года собрался Васютка в лес. Мать, поворчав, что пора уже к школе готовиться, а не по лесам таскаться, все же отпустила его, дав краюшку хлеба. Васютка спокойно шел по лесу, следя за зарубками, которые он оставлял на деревьях, и наконец увидел большой кедр. Сбил он с него все шишки, собрал в мешок и приглядел уже другой кедр, когда прямо перед ним вверх вспорхнула большая птица. Это был глухарь. Васютка вспомнил рассказы охотников про то, как ловят глухаря что не взял с собой собаку, даже отпустился на четвереньки и полаял, так как охотники говорили, что глухарь – птица любопытная и обязательно засмотрится на собаку, а охотник в это время и подстреливает его. Наконец, поймал Васютка глухаря на мушку и выстрелил. Глухарь начал падать, потом поднялся и тяжело полетел, а Васютка побежал за ним. В результате догнал он глухаря и радости его не было предела – он представил, как вернется домой с добычей. Он весело шел по лесу, когда вдруг понял, что уже давно не видит зарубок на деревьях. Испугался Васютка – стал метаться из стороны в сторону, а потом вспомнил, как отец и дед говорили ему, что тайга любит только сильных людей. Поэтому успокоился, развел костер, закопал в горячие угли глухаря, поужинал и стал готовиться к ночлегу. На следующий день пошел он по лесу, ища признаки близости воды – он знал, что выйдя к Енисею, пусть даже и не рядом с тем местом, где расположились рыбаки, он сможет найти
Наконец, увидел он среди таежного мха высокую траву – а это значило, что вода близко. Пошел он в ту сторону, где росла трава, и вышел на берег озера. По озеру плавали утки, их было много, Васютка подстрелил трех, но нашел только двух – одна куда-то уплыла. А в самом озере Васютку поразило большое количество рыбы, да не озерной, а белой. А это значило, что озеро было проточным. Снова он развел костер, поджарил уток, поужинал и лег спать. А наутро пошел вдоль озера, которое вывело его к еще одному озеру – большему по размерам. И в нем тоже было много белой рыбы, а еще нашел там Васютка свою утку, которую подстрелил накануне. Так по берегу озера и сумел Васютка выйти к Енисею. Тут его и подобрали люди, которым он объяснил, что заблудился. Привезли они его к рыбачьему стану, а там уже дед их встретил со словами, что внук у него потерялся. Увидев Васютку, дед обрадовался, повел его к матери. Мать его накормила, натерла спиртом и все пыталась уговорить съесть еще что-нибудь. А потом пришел и отец, который провел весь день в лесу в поисках Васютки. Васютка боялся, что отец будет ругать его, но тот был слишком рад тому, что сын нашелся. Потом Васютка рассказал отцу про озеро, в котором было много рыбы, и на которое можно было попасть из реки. А на следующий день повел он рыбаков на это озеро. И как только показалась вода, один из рыбаков крикнул: «Вот оно, Васюткино озеро». Так и стали это озеро называть, а потом название это появилось и на картах.