МАКСИМАЛЬНО . Розкажіть, як склалася доля персонажа роману Г. Лі "Вбити пересмішника" Страхолюда Редлі. У чому полягала його самотність, як він боровся зі стереотипами, чи можна його назвати переможцем, у яких аспектах його можна назвати «пересмішником».

Все повести, вошедшие в цикл Петербургских повестей, объединены единством замысла и идеи. Через все повести яркой линией проходит образ столицы. Надо отметить, что образ Петербурга как столицы русского государства фигурировал во многих произведениях 30-х годов XIX века. Даже в стихах поэтов XVIII века воспевалась неувядаемая сила Петербурга, символизирующего могущество России. Гоголь подошел к образу столицы с иного аспекта. Эта тема была рассмотрена Гоголем с сатирических позиций. Внешний вид столицы менее его интересовал, чем образы ее обитателей, которые остаются в центре внимания писателя во всех повестях цикла. Цикл повестей открывает «Невский проспект», но описание самой улицы в нем отсутствует: перед читателем предстает улица-выставка, на котором показываются обитатели столицы, принадлежащие разным слоям столичного общества. На Невском проспекте люди ценятся по одежке, по внешнему виду, так как они являются показателями социального статуса человека, а личные качества, честь, достоинство, талант и на втором плане. Поэтому этот мир обманчив, за внешней привлекательностью скрываются обман и пошлость, призрачность и продажность. Автор призывает не верить Невскому проспекту, и эта мысль поддерживается во всех других произведениях цикла. Трагична судьба молодого и талантливого художника Чарткова в повести «Портрет». Встав на путь легкой наживы, он утрачивает свой талант. Гоголь фокусирует внимание на той мысли, что власть денег безнадежно портит людей, развращает их и тем самым уничтожает искусство. Заключительной повестью цикла повестей является знаменитая «Шинель», в которой автор продолжает широко распространившуюся к этому периоду в русской литературе традицию изображения «маленького» человека в качестве главного персонажа произведения. Героем произведения является мелкий чиновник-неудачник Акакий Акакиевич. Показывая нелегкую жизнь этого чиновника, автор не имел и малейшего желания посмеяться над ним, наоборот, он выступает с обвинением в адрес общества, тех порядков в нем, которые нравственно уродуют человека. В своих произведениях Гоголь объективно зовет читателей на борьбу за человеческие права. Вместе с тем писатель выступил маяком не только для многих начинающих писателей, но и достаточно известных, направив их по руслу натуральной школы.

Что мне дает чтение русской классической литературы? Очень многое.

Во-первых, чтение классики нам понять, какими были наши соотечественники, жившие сотни лет назад. Как они жили, о чем мечтали, что любили и ненавидели, как воспринимали мир - все это мы можем узнать из произведений русских классиков.

Во-вторых, классическая литература учит меня думать. Во многих классических произведениях автором заложен глубокий смысл, а то и несколько.

В-третьих, чтение классики воспитывает литературный вкус. После чтения классики легко отличить хорошую книгу современного автора от плохой. Чтение классики учит различать стили разных авторов. Легко заметить, что рассказы Чехова и романы Достоевского написаны разным слогом. У каждого из авторов классических произведений есть свой собственный неповторимый стиль.

В-четвертых, чтение расширяет мой словарный запас. Ну, и приносит мне хорошие оценки по русской литературе и языку, не без этого. Так что читайте русских классиков - это не только интересно, но и полезно.