"Мещёрская сторона" 1.К.Г.Паустовского называют мастером языка. Какие средства выразительности ему передать красоту родной природы? Приведите примеры.
2. Главная мысль повести?
3. Назовите слова, рисующие поезд и паровоз как художественные образы.
4. В языке участников разговора (косматого деда, бабы-соседки, девчонки Маньки) много слов, свойственных простым крестьянам, не обученным грамоте. Приведите примеры, указав, кто какие слова произносит.
5. О чем свидетельствует рассказ «косматого деда»?
6. Почему рассказ деда запомнился лирическому герою «особенно резко»?
Характеристика Вали из рассказа Кавказский пленник Саша Чёрный
Объяснение:
Добрые, веселые, жизнерадостные, активные, дружелюбные, у них нет проблем с общением.
Характеристика героев рассказа "Кавказский пленник" С. Черный.
Главные герои сестры Валя и Катя, мальчик Миша и пес Тузик.
Валя и Катя любят читать, они выросли в окружении книг, в доме была большая библиотека, а на стенах висели портреты Толстого, Тургенева, Лермонтова. Девочки верили написанному в книгах, после прочитанного рассказа Толстого "Кавказский пленник" Валя даже заплакала, а Катя, она младше Вали, стояла насупленная, Катя сердилась на татар , но ее маленький возраст не давал ей по настоящему почувствовать горе, которое приносит война. Она выражала свой гнев, как могла.
Но дети не умеют долго грустить, девочки стали играть. К ним присоединился дворницкий мальчик Миша.
Миша был младше девочек, он с радостью присоединился к игре, а потом устал, потому что он не читал рассказа про Жилина и ему наскучило бегать. Миша и Тузик поели в яме и им стало лень прыгать и бегать.
Саша Черный описывает трех ребят, которые живут счастливо, они учатся, играют, слушаются родителей.
Главная мысль рассказа "Кавказский пленник" Саши Черного учит читателя жить своей жизнью, но не забывать, что существуют другие люди и каждый имеет право на свою точку зрения. Если бы политики умели бы договариваться, не было бы войн, а Миша мог играть дальше, если бы девочки сначала рассказали бы ему о Жилине. Главную мысль рассказа можно выразить пословицей "Всему свое время"
В произведении Д.Дефо "Робинзон Крузо" главный герой Робинзон Крузо, который остался человеком в трудных условиях.
Робинзона с детства тянуло к морю, и он мечтал стать моряком, но его отец хотел, чтобы тот стал судьей и поэтому проклял сына.
Робинзон иногда жалел, что не послушался отца и сбежал из дома, ведь отец предупреждал, сколько испытаний ему придется пережить.
Первым испытанием Робинзона стал плен. Когда он плыл на корабле, на них напали пираты - мавры. Робинзон был в плену довольно долго, но там он научился хитрости. В конце концов он сбежал из плена, применив свою хитрость.
Самым тяжелым испытанием было попадание Робинзона на остров, где его ожидало очень много трудностей.
На острове любой человек может стать дикарем, но Робинзон с упорством боролся за жизнь. Хотя Робинзона и пугали трудности, он сумел совладать с ними.
Во-первых, Робинзона все время посещал страх, боязнь диких зверей, голода, нападения дикарей. Он боялся стать дикарем, опуститься до такого уровня.
Робинзон героически преодолевал все трудности своей одинокой жизни. Робинзон собрал всю силу воли и остался человеком в почти невыживаемых условиях.
На острове Робинзон мало того, что остался человеком, он заново пережил все этапы развития техники. Он построил себе дом, не упустив ни одну деталь, стал разводить стадо коз, у него были свои ячменные поля, он сделал себе прекрасное ограждение, не хуже китайской стены, и, самое главное, он стал верующим человеком, а ведь когда он убежал из родительского дома, он был глупым сопляком. Во всяком случае остров ему сделать себя личностью. Как говорится, нет худа без добра.
Я считаю, что Робинзон остался человеком благодаря своему труду, другой бы на его месте либо превратился в дикаря, либо лег и умер. Робинзону труд и умение справляться с трудными ситуациями.
Объяснение: