Детство - чудесная пора. Для всех людей, и для писателей тоже. В это время мы только начинаем раскрывать и познавать себя. Авторы уделяют этому периоду такое внимание, потому что, для начала, это важно для них самих лично, словно они заново переживают этот час. Во-вторых, так читатель воспримит автора как настоящего человека, а не просто черные буквы на белой бумаге. Заинтересовав собой и своей жизнью читателя, он так же заинтересуется и произведением. Но все-таки первый вариант куда важнее. А про юность все понятно - первые пробы пера, взлеты и неудачи, приливы самого первого вдохновения - это не забыть никогда, и об этом хочется писать.
1)Потому ,что он не хотел что бы его кормили. Он не мог её взять потому что он сразу понял ,что ему это учительница принесла,совесть не позволяла.она тратила на него деньги ,а он даже не мог отблагодорить.
2) мальчик каждый день приходил домой к учительнице что бы заниматься французским.
Со временем учительница узнала что мальчик играл на деньги. она его не ругала даже поддержывала играя с ним в гру на деньги зная что её уволят. Но к сожелению деректор все узнал и её уволил. Лидия михайловна не огорчалась она все понимала.
Детство - чудесная пора. Для всех людей, и для писателей тоже. В это время мы только начинаем раскрывать и познавать себя.
Авторы уделяют этому периоду такое внимание, потому что, для начала, это важно для них самих лично, словно они заново переживают этот час. Во-вторых, так читатель воспримит автора как настоящего человека, а не просто черные буквы на белой бумаге. Заинтересовав собой и своей жизнью читателя, он так же заинтересуется и произведением.
Но все-таки первый вариант куда важнее.
А про юность все понятно - первые пробы пера, взлеты и неудачи, приливы самого первого вдохновения - это не забыть никогда, и об этом хочется писать.
1)Потому ,что он не хотел что бы его кормили. Он не мог её взять потому что он сразу понял ,что ему это учительница принесла,совесть не позволяла.она тратила на него деньги ,а он даже не мог отблагодорить.
2) мальчик каждый день приходил домой к учительнице что бы заниматься французским.
Со временем учительница узнала что мальчик играл на деньги. она его не ругала даже поддержывала играя с ним в гру на деньги зная что её уволят. Но к сожелению деректор все узнал и её уволил. Лидия михайловна не огорчалась она все понимала.