НАДА
Скласти твір - опис природи за прочитаними творами ( об'єм 1сторінка.рукописного або півсторінки друкованого; термін : до п'ятниці 24.04).
План:
1. Хто з відомих вам письменників створював образ природи у своїх творах. Назвати автора та твір.
2. Створити свою улюблену картину природи (2-3речення) та порівняти з образом автора (наприклад: поле - хоку Басьо, гори - " Моє серце в верховині", море- " Лазурное царство").
3. Назвати худ. засоби. (Наприклад: Ми можемо відчути ( побачити) картину завдяки епітетам "сині гори" тощо).
4. Чи подобається тобі поезія, які почуття вона в тебе викликає?
Дома мать говорит Васе, что отец ещё не пришёл от ветеринара, даёт сыну фонарь и велит встретить 406 поезд, который скоро пройдёт мимо станции.
Вася видит медленно идущий состав. Перед паровозом уставший машиниста орудует лопатой, посыпая рельсы песком, чтобы машина не буксовала. Мальчик предлагает соглашается. Лопата велика и тяжела для Васи, и он посыпает посыпает рельсы руками. Справившись с работой, мальчик получает от машиниста два яблока. Затем машинист просит его посмотреть, не зажаты ли где тормоза. Васька смотрит и обнаруживает, что зажаты. Машинист сердится, а мальчишка спрыгивает с подножки и отправляется домой.
К Васе подходит отец. Сын интересуется, где телок. Отец отвечает, что за хорошую цену продал его на убой. Отец отправляет мальчика домой, а сам идёт на обход участка. Вася заходит к корове. Чувствуется, что у неё горе, она ничего не ест. С тех пор корова меняется. Она убегает, а вернувшись, перестаёт давать молоко. Вася сам ухаживает за ней, но она не отзывается на его заботу.
Как-то раз, возвращаясь из школы, мальчик видит товарный состав, того самого машиниста, которому и убитую поездом корову. Машинист хочет деньгами Васиному отцу, в благодарность за мальчика. Отец продаёт тушу коровы. В школе, когда пишут сочинение, Вася пишет о корове. И перечень героев...