Надо написать сочинение по плану сказ левша Лескова
1. Вступление. Кто такой Левша?
2. Какова внешность Левши? (начало главы 6)
3. Образ талантливого русского человека. (Н.С. Лесков создал образ…)
а) талант и трудолюбие Левши. (Писатель показал…) Какую тончайшую работу проделали тульские мастера? Какую самую сложную часть этой работы выполнил Левша? Где он оставил своё имя? Почему царь сначала ничего не увидел? Был ли у мастеров «мелкоскоп»? Как они выполнили работу? Куда царь велел отправить Левшу и зачем? (конец 13 главы и 14 глава)
б) С Левшой очень жестоко обращались, например Платов, но сохранил ли мастер чувство собственного достоинства? Растерялся ли Левша во дворце перед царём? Как он разговаривал с Николаем Павловичем? Объяснил ли ему суть дела? (глава 13)
В) любовь к родине. (Автор отмечает в герое его…) Левша в Англии: как англичане относились к Левше? Что они ему предлагали? Какие выгоды они рисовали ему? Почему Левша отказался от предложения англичан? (глава 15) Левша на корабле: почему он всё время, несмотря на бурю, сидел на палубе? О чём он спрашивал? Куда смотрел?
Г) как проявился характер Левши в смерти? (главы 18, 19)
Как обращались с заболевшим Левшой после его возращения на родину? Куда его отвезли умирать? О себе или о России думает Левша перед смертью? Что он у доктора передать царю? Услышали ли предупреждение Левши? К чему это привело? (* Крымская война – 1853-1856 гг., Россия в ней потерпела поражение).
4. Вывод. Писатель увидел в персонаже «душу человечкину». Какие лучшие черты русского человека он показал в образе гениального мастера Левши? Почему таких мастеров уже нет?
Відповідь:Молодого старшего лейтенанта Гальцева, временно исполняющего обязанности командира батальона, разбудили среди ночи. Возле берега задержан мальчишка лет двенадцати, весь мокрый и дрожащий от холода. На строгие вопросы Гальцева мальчик отвечает только, что его фамилия Бондарев, и требует немедленно сообщить о своем прибытии в штаб. Но Гальцев, не сразу поверив, докладывает о мальчике, лишь когда тот верно называет фамилии штабных офицеров. Подполковник Грязнов действительно подтверждает: Как и было приказано, Гальцев дает мальчику бумагу и чернила. Тот высыпает на стол и сосредоточенно подсчитывает зернышки и хвойные иглы. Полученные данные отправляются в штаб. Гальцев чувствует себя виноватым за то, что кричал на мальчика, теперь он готов ухаживать за ним. Приезжает Холин, рослый красавец и шутник лет двадцати семи. Иван так зовут мальчика рассказывает другу о том, как не мог из-за немцев подойти к ожидавшей его лодке и как с трудом переплывал холодный Днепр на бревне. После совместной трапезы Холин и мальчик уезжают. Спустя некоторое время Гальцев вновь встречается с Иваном. Сначала в батальоне появляется тихий и скромный старшина Катасоныч. Затем Холин вместе с Гальцевым осматривает местность и траншеи. Немцы на другой стороне Днепра постоянно держат наш берег под прицелом. Гальцев занимается своими делами, проверяет работу нового фельдшера, стараясь не обращать внимания на то, что перед ним красивая молодая женщина. Приехавший Иван неожиданно дружелюбен и разговорчив.
ответ:Высказывание об А.Т. Твардовском многое говорит его личности. Он трепетно относился к творчеству и не лк: бил обсуждать творческих планов, считал, что работать над наедине с листом бумаги. Твардовский, по воспоминания] литературоведа Лакшина, обладал врожденным тактом почти аристократической воспитанностью. Еще Твардовс кий верил в добро, считал, что зло на земле ненадолго.
Художник О.Г. Верейский, С кем долгие годы дружил Твардовский, считал главными чертами писателя искренность и независимость в мыслях. Твардовский жил ради людей, чтобы «чью-то душу отпустила боль».
Личность поэта очень глубокая, а душа — широкая, поэтому этот человек сыграл такую роль в развитии литературы
Объяснение:
Видеоурок
Текстовый урок
Тесты
Вопросы к уроку
На уроке вы познакомитесь с интересными фактами биографии Александра Трифоновича Твардовского, крупнейшего советского поэта, лауреата Ленинской и Государственных премий, который до сих пор пользуется в нашей стране широкой известностью. Свобода, юмор, правдивость, удаль, естественность погружения в стихию народной жизни и народной речи покоряли и покоряют читателей Твардовского. В этом вы убедитесь прочитав избранные стихотворения поэта: «Братья», «Снега потемнеют синие», «Июль – макушка лета», «На дне моей жизни».
Тема: Из литературы XX века
Урок: А.Т. Твардовский. Из воспоминаний о писателе. Лирика
1. Введение
Рассказ о Твардовском хочется начать с его собственных записей:
«Хорошо помню, что первое мое стихотворение, обличающее моих сверстников, разорителей птичьих гнезд, я пытался записать, еще не зная всех букв алфавита и, конечно, не имея понятия о правилах стихосложения. Там не было ни лада, ни ряда, — ничего от стиха, но я отчетливо помню, что было страстное, горячее до сердцебиения желание всего этого — и лада, и ряда, и музыки, желание родить их на свет, и немедленно, — чувство, сопутствующее и доныне всякому замыслу. Что стихи можно сочинять самому, я понял в связи с тем, что гостивший у нас в голодное время летом дальний наш городской родственник по материнской линии, хромой гимназист, как-то прочел по отца стихи собственного сочинения «Осень»:
Листья давно облетели,
И голые сучья торчат...
Строки эти, помню, потрясли меня тогда своей выразительностью: «голые сучья» — это было так просто, обыкновенные слова, которые говорятся всеми, но это были стихи, звучащие, как из книги».