Напиши эссе на тему "Мцыри и маленький принц: столкновение мечты с реальностью"
1. Дает анализ образам произведений, объясняет их связь с проблематикой и ролью в развитии сюжета.
2. Выражает отношение автора к героям.
3. Пишет эссе, соблюдая структуру повествования.
4. Выдерживает объем (150-170 слов).
5. Раскрывает основную мысль.
6. Свою мысль подтверждает цитатами из текста.
7. Соблюдает логическую последовательность.
8. Соблюдает нормы орфоэпии.

     Из стихотворения «Бородино» можно выписать такие художественных средства:

     Гипербола: «Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала

Гора кровавых тел. »

     Сравнения: «носились знамена, как тени», «французы двинулись, как тучи», «…были люди в наше время, не то, что нынешнее племя», «земля тряслась – как наши груди».

    Звукопись: « Звучал булат, картечь визжала, земля тряслась - как наши груди» ( аллитерация звука [р]).

     Метафоры: «огонь блестел, звучал булат, картечь визжала», «постоим мы головою», «залпы тысячи орудий слились в протяжный вой», «гора кровавых тел».

    Эпитеты:  «на поле грозной сечи», «кивер избитый», «конскими хвостами».

 

 

Границы между ними извилиста и не так ясно выраженна. Формально считается, что духовная культура - это иконопись, богословская музыка, теологическая литература и все что связанно с религиозной жизнью. К материальной же относится все остальное. Но это умозрительно. В действительности же это два полюса познания. И богословское сочинение может быть очень приземленным и материальным. И лишено вдохновения. ( божьего позволения) . И творчества (творец) . Можно ли кодекс инквизиции и ее методы назвать элементами духовной культуры? А чисто светское достижение, например талантливый клип ( талант по - это всегда божественный дар) делает существенный вклад в духовность, чем скажем нудные заметки позднего Гоголя о богослужении. Поэтому все определяется творческим потенциалом, а не формальной принадлежностью.