Напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы – 50 слов.
1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Чудеса в нашей жизни»(по мотивам рассказа В.В. Набокова «Рождество»).
2. ответьте на во одного из персонажей рассказа В. Тендрякова «Что же вырастет из таких детей? Любуются смертью. Что за мир станет жить после нас? Что за мир?..»
3. Как бы вы использовали с пользой для себя и других волшебное кольцо? ( по произведению Р. Р. Толкиена «Хоббит, или Туда и Обратно».
Критерий оценивания
приводит аргументы (за каждый аргумент 1б) 3
раскрывает тему, делясь впечатлениями об открытии; 3
представляет хороший уровень грамотности. 1
Пишет творческую работу пишет эссе на предложенную тему 3
Рей Бредбері. Оповідання «Усмішка". Тести Рей Бредбері - а) англійський письменник; б) американський письменник; в) французький письменник. У творі «Усмішка» події відбуваються у ..: а) 1061 ; б) 2061 ; в) 3061 році. Черга на міській площі зібралася о …годині ранку: а) п’ятій; б) шостій; в) сьомій. Поблизу натовпу продавали: а) польову кашу в подертому казані; б) чай у брудних склянках; в) каву в щербатих філіжанках. Якими були люди на майдані? а) брудними і бідними; б) справжніми знавцями мистецтва; в) цивілізованими і гуманними. Автор картини, яка стояла на майдані, - а) Леонардо да Вінчі; б) Рафаель; в) Рембрандт. Чотири поліцейські пильнували: а) щоб люди не підходили близько до картини; б) щоб не розмовляли; в) щоб ніхто не кинув камінь. Том на картині побачив: а) жінку, яка спокійно й таємниче посміхалася; б) чоловіка, що зосереджено працював; в) бабусю, яка щось розповідала онуку. Вершник виголосив оголошення, що картину опівдні: а) перевезуть до іншого міста; б) знищать; в) подарують городянам. Чому Том не зміг плюнути на картину? а) вразила красою; б) не вмів цього робити; в) не дочекався черги. Дорога до селища була: а) порита машинами; б) поросла травою; в) розбита бомбами. Сім’я хлопчика мешкала: а) у погрібці; б) у силосній вежі; в) у курнику.
Проще говоря в баснях простым и понятным языком, но без перехода на личности (используя животных в качестве персонажей) раскрываются проблемы и пороки личностей и общества такие как ложь например, хитрость и многие другие. Также раскрываются проблемы исторических событий, например в басне "Обоз" Крылов пытается защитить Кутузова от нападок молодых военных и императора Александра I, упрекавших Кутузова в непродуманности и нерешительности действий, приведших к сдаче Москвы. Задиристый и наглый молодой конь подсмеивается над опытным и неторопливым старым.