Напишите эссе о прочитанных рассказах, опираясь на материал методических рекомендаций. Рассказ «Улица имени Курчатова» (полный текст в интернет источнике по ссылке http://www.krimoved-library.ru/books/sto-rasskazov-okrime58.html) Рассказ «Профессор Маркс» (полный текст в интернет-источнике по ссылке http://www.krimoved-library.ru/books/sto-rasskazov-o-krime48.html) Методические рекомендации к написанию эссе Вчитайтесь в тему внимательно, в формулировке важно каждое слово. Подумайте о событиях, разворачивающихся в литературном произведении, так, будто они произошли на самом деле, с вашими знакомыми. Постарайтесь дать свою оценку прочитанному в книге. Подумайте о том, как на месте главного героя или героини поступили вы. Почему? Обоснуйте своё решение. Сумейте прочитать между строк то, что хотел сказать автор – вы согласны с ним? Обоснуйте, почему. Не бойтесь, не согласиться с литератором, вы вовсе не обязаны иметь сходное с ним мнение. И вам вовсе не обязана нравиться данная книга. Поставьте себя на позицию критика. Постоянно используйте различные литературные приёмы, чтобы ваше эссе смогло стать самостоятельным произведением, достойным прочтения. Не вдавайтесь в лишние рассуждения. Для этого сначала изложите свои мысли на черновик, затем придайте им более лаконичную форму, смело отсекая лишнее. Будьте искренним в высказываниях – не бойтесь проявить свою индивидуальность, это очень приветствуется.
Стоит-постаивает школа прекрасная,
Школа (номер школи своєї напиши), школа любимая.
В школе учатся девицы-красавицы,
Добры молодцы с силой богатырскою,
Учеников там видимо-невидимо,
Классов множество великое.
Самый лучший там класс (пишешь в аком класе учишся),
Есть там 14 девиц красных
И восемь молодцев прекрасных.
Очень они умом могучи,
Подвижны и иногда очень ревучи,
Покушать всегда они были не против,
Ведь о своем здоровье заботились.Урок сидят - стулья скрипят,
Второй сидят - животы бурчат,
В глазах огонь голодный загорается,
Учителя того огня опасаются.
Вдруг как гром загремел среди неба ясного
Наконец-то звонок - нет его прекраснее.
Встрепенулись дети голодные,
Побросали карандаши да ручки
И помчались в харчевню школьную
Утолять организму голодную.
Встречные-поперечные в сторону отбегают,
Нельзя остановить силушку страшную.Налетели на еду, как вороны,
В мгновенье ока съели весь обед,
А потом наступила благодать,
Сыты все, довольны,
К новым подвигам готовы!
Объяснение:
Дени́с Ива́нович Фонви́зин (3 (14) апреля 1745, Москва — 1 (12) декабря 1792, Санкт-Петербург) — русский литератор екатерининской эпохи, создатель русской бытовой комедии. Секретарь главы русской дипломатии Н. И. Панина, статский советник. Старший брат сенатора П. И. Фонвизина.Поступил в дворянское отделение университетской гимназии (1755), где добившись успехов в изучении латыни, попал в высший латинский класс и слушал лекции И. М. Шадена по логике и нравственной философии. Награждён серебряной (1756) и двумя золотыми (1759 и 1761) [чем?] за «первенство в высших классах» и успехи в высшем немецком классе. В 1760 году Фонвизину также была присуждена золотая медаль, но награждение медалью было заменено производством в воинский чин. В 1760 году в числе лучших учеников Фонвизин и его брат Павел в сопровождении директора университета И. И. Мелиссино совершили поездку в Санкт-Петербург для представления куратору университета И. И. Шувалову, беседовал в его доме с М. В. Ломоносовым. В столице познакомился с первым руководителем русского театра Сумароковым и впервые увидел театральное представление в профессиональном театре — постановку пьесы «Генрих и Пернилл» датского писателя, основоположника датской драмы Людвига Хольберга. Познакомился с актёрами Ф. Г. Волковым и И. А. Дмитриевским. Произведён в студенты Московского университета (1761)[4]. Принят на службу в Коллегию иностранных дел переводчиком с чином поручика в конце октября 1762 года. Одновременно со службой в Коллегии (с 1763) был причислен к кабинет-министру императрицы и литератору И. П. Елагину и 3 декабря 1764 года стал одним из его секретарей.