Напишите краткое содержание,каждое по 3-4 предложения кратко и ясно. 1.Мифы Древней Греции. Мифы о Геракле
2. Н. В. Гоголь "Ночь перед Рождеством"
3. Ф. М. Достоевский "Мальчик у Христа на елке".
4. Э.Т.А. Гофман «Щелкунчик и мышиный король»
5. И.С.Тургенев «Муму»
6. Л.Н.Толстой «Кавказский пленник»
7. В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой»
8. Н.С. Лесков «Привидение в Инженерном замке»
9. А.Н.Островский «Снегурочка»
10. И.С.Тургенев «Бежин луг»
11. К.Льюис. «Нарния»
12. А.П.Чехов. «Страшная месть».
13. П.Мериме. «Венера Илльская».
14. М.Метерлинк. «Синяя птица»
15. Э. По. «Маска красной смерти».
16.В.Гауф. «Маленький Мук».
17 Н.Д.Телешов. «Белая цапля».
18 Н.П.Вагнер. «Папа-пряник».
19 К.Гоцци. «Король-олень».
20 Г.Х.Андерсен. «Русалочка», «Бронзовый кабан», «Ель», «Истинная правда», «Перо и чернильница», «Старый дом», «Тень», «Старый уличный фонарь», «Бузинная матушка», «Серебряная монетка».
21 А.Н.Толстой. «Русалка»
22. А.Грин. «Четырнадцать футов».
23. О.Генри. «Последний лист», «Дары волхвов».
24. А.С.Пушкин. «Повести Белкина»: «Выстрел», «Метель», «Барышня-крестьянка».
25. А.П.Чехов. Рассказы «Смерть чиновника», «Толстый и тонкий», «Лошадиная фамилия», «Хамелеон».
26. И.Ильф, Е.Петров. «Любители футбола».
27. Н.А.Тэффи. «Митенька».
Объяснение:
Традиционная постановка балетного действия в академических театрах, где оперное и балетное искусства придают целостному действию красоту и насыщенность, приобрела самостоятельное значение и стала отдельным спектаклем, например балетный акт «Половецкие пляски» или балетная картина «Вальпургиева ночь». Балет, опера и симфония могут быть соединены в едином драматургическом действии. В то же время, эти виды искусства могут сочетаться на сцене, дополняя друг друга, и могут существовать отдельно, например концертное исполнение симфоническим оркестром музыки Бородина, без участия балета.[1][2].
ответ:Наша дума, наша пісня Не вмре, не загине... От де, люде, наша слава Слава України!
Т. Шевченко
Усна народна творчість — це основа нашої безмежно багатої культури. Це наш дух, наша душа, наша пісня, якій світ дав найвищу оцінку. Використання вікового досвіду народу завжди допомагало нашим письменникам. Починаючи від Котляревського, ми можемо побачити в їхніх творах яскраві зразки народної мудрості, цього невичерпного й справді цілющого для художника джерела.
Фольклор бере свій початок ще з тих часів, коли не було ні писемної літератури, ні письма взагалі. Усна народна творчість слугувала народу для власних потреб, як-то: колискові, казки, загадки, примовки. Вони мали прищепити дитині любов до народної творчості, надати їм зразки моральної норми поведінки, сформувати естетичні смаки.
Протягом століть напруженої боротьби за національне і соціальне визволення український народ творив сувору, мужню й водночас ліричну поезію — думи та пісні. Ці перлини народної творчості не втратили і ніколи не втратять свого наукового та культурного значення, адже в них відбито світогляд народу на кожному етапі його історичного розвитку, його моральноетичні погляди, естетичні смаки.
Основний пафос дум — оспівування ратних подвигів українського народу, проповідування здорової суспільної та сімейної моралі. Герої таких дум як "Втеча трьох братів із города Озова", "Отаман Максим Старий", "Іван Богун", "Хмельницький та Барабаш", "Олекса Попович" стали вже загальновідомими символами боротьби за краще майбутнє українського народу. Кобзарі співали ці думи в українських містах та селах, несучи людям звістку про подвиги, віщуючи про нові битви та події визвольної боротьби.
Історична пісня, як і дума, збагачувалась кращими надбаннями близьких їй жанрів народнопоетичної творчості, хоч завжди була цілком самостійним жанром. Історичні пісні були покликані зобразити страждання людей, коли палали міста та села України, коли молодих людей забирали в полон, а старих — нищили. Про це йдеться у таких відомих історичних піснях, як "Зажурилась Україна, бо нічим прожити", "За річкою вогні горять", "В Цариграді на риночку".
Сюжети нашої минувшини, оспіваних народних піснях та думах, невмирущі, вони вічні. Саме тому українські письменники намагалися використати їх для створення не тільки історичних, але й художніх творів. Завдяки їм віковий досвід народу й досі передається з уст в уста наступним поколінням.
Объяснение: