Название «Свеча на ветру» Рыцарь, совершивший проступок надо сделать!
1. Для чего мальчик крутил в руках шлем, находясь в замке Бенвика?
2. Какова была цель мальчика, когда он рассматривал свое лицо в отражении полированной поверхности шлема?
3. Чем были украшены стены Оружейной комнаты?
4. Сколько лет было мальчику-французу,
5. Как звали мальчика-француза?
6. Откуда вернулся мальчик-француз?
7. Как звали короля Англии,
8. Чем был занят мальчик-француз, находясь в замке Бенвика вне Оружейной комнаты?
9. Чем был занят в Англии отец Ланселота, Король Бан Бенвикский?
10. Кого намеревался созвать король Англии для работы>> Круглого стола?
11. Куда планировала отплыть флотилия короля Бана, отца Артура, из Англии?
12. Для чего нужны были Артуру юные рыцари?
Круговая или зеркальная композиция - возвращение поэтического сообщения в исходную точку – для Афанасия Фета было не просто поэтическим приемом. Это отражение внутреннего состояния, которое всю жизнь заставляло его снова и снова возвращаться к одним и тем же вопросам.
Потерявший дворянский титул после смерти отца, Фет всю жизнь стремился вернуть потерянное со смертью Афанасия Шеншина сословное положение. Казалось бы, мать поэта искала прежде всего семейное счастие и любовь. Удивительно, что сын оказался полнейшей ее противоположностью
Открытый урок | Первое сентября
Главная
Положение о фестивале и конкурсах
Поиск по сайту
Статья недели
Конкурс «Учение с увлечением, или Как полюбить математику?»
Результаты
Разделы
Конкурс «Презентация к уроку»
Конкурс «Путь к Великой Победе»
Конкурс «Волонтерское движение в школе»
Конкурс «Мы мир храним, пока мы помним о войне»
Конкурс «История регионов России»
Конкурс по экологии «Земля — наш общий дом»
Конкурс «Цифровой класс»
Конкурс «Электронный учебник на уроке»
Конкурс «Учение с увлечением, или Как полюбить математику?»
Астрономия
Биология
Начальная школа
География
Иностранные языки
Информатика
История и обществознание
Краеведение
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
ОРКСЭ
Русский язык
Руководство учебным проектом
Спорт в школе и здоровье детей
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика
Администрирование школы
Видеоурок
Внеклассная работа
Дополнительное образование
Инклюзивное образование
Классное руководство
Коррекционная педагогика
Логопедия
Мастер-класс
Общепедагогические технологии
Организация школьной библиотеки
Патриотическое воспитание
Профессия — педагог
Работа с дошкольниками
Работа с родителями
Социальная педагогика
Урок с использованием электронного учебника
Школьная психологическая служба
Обратная связь
И.А. Крылов "Мартышка и очки". 3-й класс Лауреат
Апостолова Елена Леонидовна, учитель начальных классов
Разделы: Литература, Конкурс «Презентация к уроку»
Класс: 3
Презентация к уроку
Загрузить презентацию (451,1 кБ)
Цель урока: осознание значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества, многоаспектного диалога;
Задачи:
Образовательные:
Ознакомить с жизнью и творчеством И.А. Крылова;
Формировать умение определять басню как жанр литературы по характерным признакам (аллегория, мораль, поучительность), находить мораль в произведении;
Формировать творческие детей: читать по ролям, инсценировать
Объяснение: