Нужна Как называется вид художественной условности — изображение подчёркнуто нереального, невозможного в действительности («— Кажется, наш достойнейший
предводитель принял мою голову за фаршированную... Увы! Это косвенное признание заключало в себе самую горькую правду!», М. Е. Салтыков-Щедрин.
«История одного города»)?
2)И. А. Гончаров часто прибегает к приёму внутреннего монолога, изображая Обломова. Почему? С какими чертами личности героя это связано?
3)Назовите произведения русской литературы, в которых авторы обращались к теме грозы. Что объединяет их с драмой А. Н. Островского?
"Могла ли любовь лизы и эраста быть счастливой? При каких условиях?"
Любовь между Лизой и Эрастом не могла быть счастливой и причиной моего мнения на этот счет является Эраст, а если быть точнее – его характер, поскольку он обладал " сердцем, добрым от природы, но слабым и ветреным...", а тем более он «богатый дворянин», которому "все блестящие забавы большого света представлялись ему ничтожными..." когда он встретил Лизу, а Лиза, оставаясь доверчивой своим чувствам, все равно бы не приняла предательство Эраста и свела бы счеты с жизнью.
"Представьте, что в жизни одного или обоих героев что-то изменилось. Напишите вашу версию развития их отношений."
В этом вопросе я могу сказать, что только в жизни Эраста могло бы что-то изменится, а именно во время службы в армии он бы не стал бы играть в азартные игры, а воевал, как положено солдату. Тут я вижу два варианта развития событий. Если бы Эраста убили на поле боя, эта бы новость рано или поздно дошла бы до города, где дворянин жил, и в том числе – до Лизы, а она, услышав бы это, седлала бы тоже самое, что и в оригинальной истории. Если бы Эраст вернулся с войны целым и невредимым, он бы явился совсем иным человеком, каким он был до службы, а именно с сильным и безветренным сердцем, осознал, чего он хочет от этой жизни, и женился бы на Лизе, если он о ней не забыл за годы, проведенные им в рядах армии.
Простакова - вроде бы и активная женщина, однако традиционное застоявшееся воспитание того времени сделало свое дело: она выросла недалекой женщиной, хитрой, расчетливой, корыстной (ярко это проявляется в ее отношении к Софье как к богатой наследнице и потенциальной невестке), жестокой в обращении с крепостными, и с другой стороны чрезмерно любящей своего отпрыска - настолько слепо, что не дает сыну никакой самостоятельности, не приучает его уважению к старшим.
Не зря ведь говорят: не нужно воспитывать детей - они все равно вырастут похожими на родителей. Митрофан перенимает все худшие черты характера своих родителей - пассивность, жестокость по отношению к людям-подчиненным, неуважение к другим людям, нежелание обучаться и отсутствие стремления к развитию, расчетливость.
Вместе с тем чрезмерная материнская опека Простаковой формирует безвольного инфантильного человека, привыкшего ко всему готовому, не чего-то добиваться в жизни, маменькиного сынка, который никогда не станет сильным мужчиной, на которого можно положиться.
Каждый человек - сам творец своей судьбы. Конечно, немаловажную роль в формировании человека как личности играет и окружающая обстановка.
В случае с Простаковой автор комедии осуждает существующие старые порядки и воспитание, которые не дают формироваться новому поколению мыслящих, с активной жизненной позицией людей. Кроме того, виновата и сама Простакова - в противопоставление ее методам воспитания мы видим методы Стародума: его дочь Софья растет умной, уважающей старших, самостоятельной девушкой.