Нужно написать сочинение на тему "хлестаков по пути в саратовскую губернию. по следующему плану. 1) хлестаков главный герой пъесы2)путь из питербурга в саратовскую губерниюкто такой хлестаков и куда он направляетсяпочему хлестаков сидит в трактире без гроша в карманепервая встреча хлестакова с городичнымцена враньяхлестаков берет взятки и делает предложение марье антоновне(какие черты характера)*отъезд хлестакова3)путь хлестакова в саратовскую губернию наиболее полно раскрыть характер главного героя

Показать ответ

Ответ:

хамзикош

05.01.2023 02:31

Багато авторів писали про таких людей але найкраще до цієї справи підійшов мольєр автор комедії “міщанин-шляхтич”. у цій поезії він показує нам всю силу людської віри і бажання стати кращим. але є багато людей які бажають занадто багато таким і був головний герой цьої комедії, пан журден. він собі поставив на мету сати кращим від усіх інших, бути розумнішим за всіх і багатшим. саме через його бажання до знань він наймає усіх вчителів, які були у його місті. він старанно вчив фелософію, фехтування, історію і багато іншого. можна сказати, що ця людина була зациклена на знаннях але все те, що вінхотів вивчити за пару днів люди вчаться усе соє життя. журден нерозумів яким він був жалюгідним перед іншими. чоловік усе своє життя хотів стати дворянином. він думав, що получить цей титула заплативши але це було не так. хоча він був досить багатий і заможний, чоловік дбає про свою дочку самостійно і хоче, щоб у неї склалося краще майбутнє ніж у нього . журден хотів щоб вона непросто була заможною у майбутньому, а щоб носила титул графин. саме це він вважав найбільшою пошаною перед людьми. оскільки розумів, що гроші є у багатьох а титул тільки обраних. думається, що жульєн був помішаний на тому титлі .він заради цього готовий вирвати свою дочку з рук коханого чоловіка і віддати її заміж за графа доранта, який був насправді авантюристом. головною ідеєю твору мольєра є розмова між журденом і коханим його дочки клеонта, в якій мова йде про то , що журден живе примарним життям, він у погоні за титулом і видає себе не за того ким він є насправді. я вважаю, що своєю комедією мольєр хоче нас переконати в тому, що головне у житті людини це не її місце у суспілстві а її . і твір є дуже актуальним у теперішньому світі, оскільки люди , які нічого собою не придставляють, бажають отримати вище місце у світі. але це не є головним у людини, а саме честь, справедливісь і людяність є тими рисами людини яких треба прагнути усе життя, а не жити мріями.

0,0(0 оценок)

Ответ:

linovaya

04.05.2020 06:56

hello_html_m3d0f117f.gifhello_html_m2b2552fb.gifhello_html_m4fd5082a.gifhello_html_87c76c9.gifhello_html_594afebf.gifhello_html_16876364.gifhello_html_5dd8c208.gifhello_html_3e816bf4.gifhello_html_m2b0dc00e.gifhello_html_1735bec.gifhello_html_m70a72988.gifhello_html_m7dc2db.gifhello_html_168ece32.gif

Сабақтың тақырыбы: Міржақып Дулатовтың

«Бақытсыз Жамал» романы.

Сабақтың мақсаты: Міржақыптың проза саласына қалам тартқан жазушы екенін, «Бақытсыз Жамал» тұңғыш роман екенін таныту. Романның тақрыбын, идеясын ашу.

Оқушылардың өз бетімен оқып -үйрену дағдыларын қалыптастыру, өзіндік пікір айтуға жетілдіру. Жақсыдан үйреніп, жаманнан жиренуге тәрбиелеу.

Сабақтың тегі: Жаңа білімді игерту.

Сабақтың түрі: Талдау, іздендіру.

Сабақтың жабдығы: Міржақыптың шығармалар жинағы, портреті, сөздер жазылған плакаттар.

Сабақтың әдісі: Сұрақ- жауап, баяндау, талдау, шығармашылық тапсырма, топтастыру, салыстыру.

Сабақтың өтілу барысы:

Ұйымдастыру Сыныптағы гигиеналық, психологиялық жағдайларды ескере келе оқушы назарын сабаққа аудару.

Үй жумысын тексеру. Міржақып Дулатовтың қандай қырларымен таныстық?

ақын

ағартушы- педагог

аудармашы Міржақып

журналист қоғам қайраткері