Нужно ответить на вопросы по повести Куприна "Олеся" Какое значение в повести имеет элемент загадочного, таинственного, колдовского? И кого можно назвать более суеверным - Олесю и старую Мануйлиху или полесских сельчан? Кто побеждает в этой драме любви и какая роль уготована Куприным Олесе и Ивану Тимофеевичу? Какую роль в композиции повести играют картины природы? Вправе ли мы сказать, что в "Олесе" отразилась одна из центральных проблем литературы уже нового века - стремление "испорченного" цивилизацией человека быть ближе к природе, её живительным силам и невозможность в условиях своекорыстного мира осуществления этой идиллии?

В нашем мире живет множество людей и воспитаны они по-разному.Кто-то с самого детства узнал,что же такое ремень,а другой,был воспитан лаской и доверием в его сторону.
На мой взгляд,таких примеров можно привести еще огромное количество,т.к.,как говорится,"сколько людей,столько и мнений",в нашем же случае:"сколько людей,столько и манер воспитания".
Каждый ребенок индивидуален.Один заслуживает большего,другой меньшего.Но, в основном, родители наказывают своих детей,чтобы ребенок так больше не делал,чтобы если соберется снова,вспоминал,как больно или стыдно было ему после сделанного.
Я считаю,что не стоит наказывать ребенка ремнем,потому что у детей ранимая душа и "детская" психика.Лучше объяснить ему,почему нельзя так делать,спросить,зачем же он сделал это плохое дело?Может быть,именно после дружеской беседы с родителями,ребенок поймет,что был не прав, и изменится

гиперболы:

про кровать писатель говорит: «сто пудов можно было положить на неё — не погнулась бы» .  

когда герасим косил, то мог «молодой берёзовый лесок смахивать с корней долой» .  

двух воров он стукнул друг об дружку лбами так, «что хоть в полицию их потом не води».

сравнения

«он вырос, как дерево растет на плодородной почве». - то есть практически на природе, поэтому и сила у него природная, богатырская.

«скучал и недоумевал, как молодой здоровый бык, которого только что взяли с нивы, поставили на вагон железной дороги и мчат, а куда – бог весть». - так и герасим совершенно не понимал, куда и зачем его везут.

«пойманный зверь» - наверное, он чувствовал страх, ужас от неизвестности.

«степенный гусак» - гусь - птица важная и рассудительная. герасим чувствовал к ним уважение, автор именно сравнением это и показал, рассудительный, серьезный, надменный.