Нужны ответы Контрольная работа по творчеству
Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И.Куприна, А.А. Блока, С.А. Есенина.
Вариант 1
А1. Чье имя связано с имением Мелихово, расположенным в Подмосковье?
1) И.А.Бунин2) А.П. Чехов3) С.А.Есенин4) А.А.Блок
А2. Чье имя связано с селом Константиново Рязанской области?
1) Л.Н.Толстой2) И.А. Бунин3) А.П. Чехов4) С.А.Есенин
А3. Кто стал первым русским нобелевским лауреатом по литературе?
1) А.А.Блок2) Л.Н.Толстой3) А.П.Чехов 4) И.А.Бунин
А4. К какому литературному направлению (течению) относится А. А. Блок?
1) реализм2) романтизм3) символизм4) постмодернизм
А5. Определите жанр произведения « Кавказ»
1) повесть2) рассказ3) поэма4) быль
А6. Какова композиция рассказа А.И.Куприна «Куст сирени»?
1) рассказ в рассказе2) открытая3) зеркальная 4) кольцевая
А7. Главной темой рассказ А.П.Чехова «О любви» является:
1) тема несостоявшейся любви3) тема крестьянского труда
2) тема долга4) тема добра и зла.
А8. С какой художественной детали Толстой доказывает искренность чувства полковника к дочери?
1) замшевая перчатка3) блестящие глаза и радостная улыбка
2) белые усы и бакенбарды 4) «домодельные» сапоги
В1. Укажите автора и название произведения, из которого взяты следующие строки:
а) «Вся жизнь переменилась от одной ночи или, скорее, утра»
б) «И они шли домой так, как будто бы, кроме них, никого на улице не было: держась за руки и беспрестанно смеясь»
в) «Мы нашли место первобытное, заросшее чинаровыми лесами, цветущими кустарниками, красным деревом, магнолиями, гранатами, среди которых поднимались веерные пальмы, чернели кипарисы…»
д) «Во все время разговора он вытаскивал из стоящей перед ним пепельницы горелые спички и ломал их на мелкие кусочки, а когда замолчал, то с озлоблением швырнул их на пол»
е) «надо все по закону»
В2. О каком герое из какого произведения идет речь в отрывке?
а) «На другой день по приезде в Сочи он купался утром в море, потом брился, надел чистое бельё, белоснежный китель, позавтракал в своей гостинице на террасе ресторана, выпил бутылку шампанского,‹…› не спеша выкурил сигарету.»
б) «»Я три дня и три ночи блуждал по тропам, В солонце рыл глазами удачу…»
в) «По воспитанию я белоручка, по наклонностям – кабинетный человек…»
г) «Мне было до такой степени стыдно, что, не зная, куда смотреть, как будто я был уличен в самом постыдном поступке, я опустил глаза и поторопился уйти домой»
В3. В строках «Опять, как в годы золотые… И вязнут спицы расписные… » использован синтаксический прием, основанный на нарушении прямого порядка слов в предложении. Назовите этот прием.
В4. Какое художественно-выразительное средство используется в следующих словосочетаниях: «Небо. подобное пыльной туче», «Луна, как желтый медведь», «Ветер волосы мои, как солому, трепал»,
«И, словно облаком суровым, Грядущий день заволокла»?
В5. Какое художественно-выразительное средство используется в следующих словосочетаниях: «громоздились облака», «грустят стога», «гонится овес на водопой», «по небу едет луна»?
В6. Какой литературный художественный прием использован в следующих строках: «Вы с ума сошли! Вы с ума сошли! Вы с ума сошли!», «Проведите, проведите меня к нему…»?
Часть С (на выбор). Дайте развёрнутый связный ответ (не менее 70 слов).
Аргументируйте свою точку зрения, опираясь на художественные тексты.
С1. Почему жизнь Алехина не удалась?
С2. В чём счастье и несчастье героев рассказа «Кавказ»?
С3. В чем различие и сходство Пугачева в поэме Есенина и в романе Пушкина "Капитанская дочка"?
С4. Почему после увиденной Иваном Васильевичем сцены экзекуции жизнь героя резко изменилась?
Объяснение:
Одна фотография изменить жизнь человека, заставить его переосмыслить происходящее. Как такое возможно? ответ мы можем найти в рассказе В.Астафьева "Фотография, на которой меня нет". Обычный фотоснимок ребенку понять, что же такое: дружба (Как надо уметь дружить), доброта(Отношение людей друг к другу), а также память Обычный школьный учитель принес мальчику Вите фото, на котором он так хотел оказать, но из-за болезни не смог этого сделать. Мальчик хранил это фото долгое время и вот, став уже совсем взрослым, он смотрит на него и видит своих одноклассников, друзей - людей, которых уже давно нет. И для него уже совсем не важно, есть он на нём или нет. Самое главное - возможность снова вспомнить детство, лучшие моменты своей жизни Подводя итог, можно сказать, что обычное фото может менять жизни людей и представлять собой необыкновенную, очень важную историю.ответ: Созвездия- это участки, на которые разделена небесная сфера для удобства ориентирования на звездном небе. В переводе с латыни «созвездие» означает «группа звезд». Они служат отличными ориентирами находить звезды. Одно созвездие может содержать от 10 до 150 звезд.
Всего известно 88 созвездий. 47 являются древними, известными уже несколько тысячелетий. Многие из них носят имена героев древнегреческих мифов, например Геркулес, Гидра, Кассиопея и охватывают область неба, доступную наблюдениям с юга Европы. 12 созвездий традиционно называют зодиакальными. Это, всем известные:Стрелец, Козерог,Водолей,Рыбы,Овен,Телец,Близнецы,Рак,Лев,Дева,Ве-сы и Скорпион. Остальные современные созвездия были введены в 17-18 веках в результате изучения южного неба.
Определить свое местонахождение можно было, найдя в небе определенное созвездие на том или ином месте неба. Выделение в массе звезд определенных картин при изучении звездного неба. Астрономы древнего мира делили небо на области. Каждая область была разделена на группы звезд, называемые созвездиями.
Созвездия- это воображаемые фигуры, которые звезды образуют на небосводе. Ночное небо- это полотно, усеянное картинами из точек. Люди находили на небе картины, начиная с древнейших времен.
Созвездиям давали имена, о них складывали легенды и мифы. Разные народы делили звезды на созвездия различными
Некоторые истории, связанные с образованием созвездий, были чрезвычайно причудливы. Вот, например,какую картину видели древние египтяне в созвездии, окружающем Ковш Большой Медведицы. Они видели быка, рядом с ним лежал человек, человека тащил по земле гиппопотам, который шел на двух ногах и нес на спине крокодила.
Объяснение: