Одной из особенности сказок м е салтыкова-щедрина является сочетание в них элементов народных сказок с деталями реальной жизни.выпишите из текста примеры подобного сочетания.сделайте вывод о том для чего нужен автору такой художественный стиль.
1.Стрижонок Скрип вылупился из яйца в тёмной норке. Мама стрижиха хотела научить Скрипа , что не нужно быть жадным, а когда стрижонок забирал у братьев и сестёр еду, то мама как долбанет Скрипач по голове и он отходит 2.появление стрижонка на свет невоспитанный Скрип урок от матери обида на родственников тоска по отцу Скрип учится летать прощание с домом 3.Стриж научился летать, тогда когда белое брюшко вытащило его из норки и ему нужно было взлетать. А он боялся, но другие стрижи не давали ему упасть и тут он уже понял что летит сам 4.Он чувствовал в этот момент, что его гладят 6.Не хотели покидать дом, тосковали, предчувствуя долгую разлуку, боясь не вернуться обратно
Я очень люблю дождик. Мне нравится как падают сотни маленьких капелек , пытаясь меня вымыть. В этот момент можно представить что небо плачет, а я ходя по улице успокаиваю его своей улыбкой и тихими песенками. Идя под дождем можно увидить то, чего раньше видно небыло: пустой город. Ты идёшь и у тебя дух захватывает, от красоты и необычного чувства одиночества. Как будто ты- один здесь, сам себе хозяин, город твой. А когда дождь закончится, выйдет из-за тучь солнышко, через небо протянется яркая радуга, выбегут из домов люди. Всё встанет на свои места. А я идя к друзьям на встречу, буду ждать следующего дождика.
невоспитанный Скрип
урок от матери
обида на родственников
тоска по отцу
Скрип учится летать
прощание с домом 3.Стриж научился летать, тогда когда белое брюшко вытащило его из норки и ему нужно было взлетать. А он боялся, но другие стрижи не давали ему упасть и тут он уже понял что летит сам 4.Он чувствовал в этот момент, что его гладят 6.Не хотели покидать дом, тосковали, предчувствуя долгую разлуку, боясь не вернуться обратно