Охарактеризируйте героев рассказа «Бежин луг», используя план и цитаты из текста в виде таблицы. План характеристики героя Персонаж Возраст, внешний вид, выражение лица, одежда. Речь и поступки Из какой семьи Какую историю рассказывает герой Что привело мальчиков в ночное время на луг Что ждет этих ребят в будущем

Федя

Павлуша

Илья

Костя

Ваня​

Одновременно возникает в Англии, Франции, Германии. Это 1790-й год. А в начале XIX века романтизм появляется в России, Америке и в странах, не обладавших государством самостоятельно, но этипроизведения написаны на национальных языках. Польшу разделили. Восток - Российская империя, Юго-Восток - Австро-Венгрия, Запад - Пруссия. В 20-30-е годы появились поэты-романтики. Адам Мицкевич и Юлиуш Словацкий. Конец 20-30-х ознаменовалотворчество венгерского поэта Шандора Пётефи. Американские авторы Ирвин Вашингтон, Джеймс Финимор Купер, Эдгар По.Романтизм - литературный метод, второй после классицизма и во многом противоположный, контрастный, но он, так же как и классицизм, нормативный метод. У него есть жёсткая теория, и есть романтический стиль. Стиль в литературе не только характер словесного выражения, но и отбор и компоновка героев, жанровые предпочтения, выстраивание сюжетно-фабульных отношений. Стиль в романтизме настолько внутренне однородный, что у любого романтика эти общие вещи преобладают над индивидуальным стилем.Романтизм - метод, поэтому должен существовать долго, но на самом деле это не так. Появившись в конце XVIII века в 1810-е годы романтизм становится господствующим методом в европейской, американской, русской литературе. 1810-1839-е годы до сорокового - расцвет романтизма. С 40-х романтизм очень резко идёт на спад. И в середине века его вытесняет реализм.Авторы, тяготеющие к романтическим ценностям, продолжают создавать свои произведения даже после того, как романтизм пережил свой расцвет (Ж.Санд, В.Гюго).Романтизм появляется тогда, когда французская буржуазная революция под лозунгами, выдвинутыми эпохой просвещения (свобода, равенство, братство), Выявило несостоятельность этих важных ценностей.Где войска Наполеона, исчезло крепостное право, третье сословие уравняли в гражданских правах, что дало стимул к развитию капитализма, прокатилась волна радикальных движений: борьба за освобождение Греции от турок, революция в Испании (установилась республика), - но эти движения не закрепились: монархия в Испании восстановлена, освобождение к грекам пришло позже.На волне этих освободительных движений возникло представление о новой эре, о быстрой смене событий и явлений.Битва при Ватерлоо. На дальнейшее развитие истории повлияла случайность: в ночь перед боем пошёл дождь. Лозунги Французской революции на поверку оказались несостоятельными. Эти просветительные идей о том, что люди имеют равные возможности, практика Французской революции оспорила. Встал вопрос, как жить дальше. Оказалось, что единственное, на что можно рассчитывать - исключительная, сильная человеческая личность. Мир раскололся надвое: личность и толпа. Менялись критерии, подходы. В классицизме главное деление по линии: высокое-низкое. В пределах нет личности. Романтизм вывел на первый план поэтическое и прозаическое, где поэтическое соотносится с личностью, а прозаическое с толпой. И между тем и другим постоянный конфликт. И это приводило к резким сдвигам. Романтизм оказался антиклассицизмом. Главный приём в романтических произведениях - контраст, противопоставление. Контраст может реализовываться на уровне выбора объекта (темы) и на уровне единичного персонажа. В классицизме герой высокий был добродетельным, а герой низкий - порочен.Романтики напротив: часто человеческую индивидуальность рисовали как совмещающую полярные противоположности (Квазимодо «Собор...»). Романтические герои могут быть какими угодно. Их сущность не связана с нравственным, эстетическим выбором, с представлениями о добре и зле. Романтический герой может быть и ангельски добродетельным и дьявольски преступным. Может быть вождём борцов за славой, а может быть разбойником, сластолюбцем. Главное, чтобы был мощным, не такой как все, исключительный. Контраст - его обыденное окружение.

(Заяц опасливо выглядывает из-зг. куста, и они с Серой Шейкой украдкой прощаются. Охотник, уходя, оборачивается. Заяц поспешно прячется за куст.)
Охотник: Надо же, зайца-то и след простыл! Ладно, пусть гуляет. Он меня как-никак на большую добычу навел. (Показывает лисий хвост. Усмехаясь.) Вот случай! (Уходит с Серой Шейкой.)
Рассказчик: Охотник думал, что это случайно, а Серая Шейка не могла ему объяснить. Ведь люди не понимают языка животных...
(На берегу озера появляется взрослая Серая Шейка с утятами.)
Серая Шейка: Чтобы меня от Лисы, Заяц привел на озеро охотника, а охотник — это был...
Дочка (перебивая): Знаю! Это был дедушка Акинтич, у которого мы живем. Правда, мамочка?
Сын (обращаясь к сестре): Да погоди ты! (К Серой Шейке) Мам, я что-то не понимаю. Значит, Заяц нарочно побежал не в ту сторону? Но ведь дедушка мог его застрелить!
Дочка: Правда, как же Заяц не испугался? Он же трусишка!
Серая Шейка: Да. Но бывает, что за другого боишься еще больше, чем за себя.
Дочка: И от страха становишься храбрым, что ли?
Серая Шейка  (смеясь):  Вот-вот, именно так.
(Снова слышатся крики улетающих птиц. Серая Шейка и Дочка смотрят вверх.)
Дочка: Мамочка, а давай тоже возьмем и улетим?
Серая Шейка: А как же дедушка Акинтич? Ведь он будет скучать без нас.
(Сын неожиданно пытается взлететь, крякает от натуги.)
Дочка: Ты что? Что ты делаешь? Мамочка, посмотри на него!
(Сын тем временем делает еще одну, более успешную попытку.)
Серая Шейка: Сынок, сынок! Осторожнее!
Сын  (летая над ними):  Кря!  Кря!  Кря-сота!
(Его голос сливается с нарастающим гомоном птиц.)
Серая Шейка: Ну, все, все, нам пора домой. Слышишь?
Сын (сверху): Мам, вы идите, я скоро! Я только посмотрю на эти вьюжные края — и сразу домой! Ладно, мам? (Улетая.) Не скучайте! Пока!
Дочка: Мамочка, почему ты молчишь? Крикни ему! Он же сейчас улетит!
Серая Шейка (со вздохом): Улетит... (Молча смотрит вверх, потом кричит) Сынок! Держись ровнее! Не отбивайся от стаи!.. Ты слышишь, сынок?
(Серая Шейка и Дочка машут ему вслед.)