Осмислюємо прочитане. 1. Розкажіть про історію появи Бузі в домі Шимека 2. Як п прихід сприйняли оточуючі? 3. Які асоціації виникали в Шимека, коли він дивився на Бузю? Наведіть відповідні цитати. 4. Чому про красу дівчини Шимек говорить словами з Біблії? 5. Розкрийте душевний стан Шимека. 6. Доведіть, що закоханий герой поетично сприймає навколишній світ. 7. Яка була найзаповітніша мрія Шимека? 8. Виразно прочитайте описи природи. Як вони пов'язані з душевними настроями героїв? 9. Роз- крийте символічний смисл свята, на яке з нетерпінням чекав Шимек. 10. Ви- значте фольклорні мотиви в прочитаному тексті. Порівнюємо. Прочитайте біблійну «Пісню над піснями» і визначте й відлуння (образів, мотивів, символів) у повісті Шолом-Алейхема.
Жив був пес.Його викинули на вулицю і він не міг знайти господаря.він був нікому не потрібен.Нещасний бродив вже четверту добу по вулиці.Пес був голодний і вже вмираючий.Бути може він в останні свої хвилини думав про жорстокість людської або про те чому ж від нього позбулися.Це залишиться загадкою.Мертва тварина нікому непотрібне лежала на вулиці і ніхто про нього не думав.Ні хто не задумався про те що з вини жорстоких людей він загинув.
Объяснение:
ну вообще я хорошо пишу сочинения и у меня по ним всегда 5 тоесть 12 так что думаю пойдёт
«капитанская дочка» - глубоко народное произведение. пушкин провел огромную работу по поиску материала для написания повести: читал архивные материалы, общался с очевидцами пугачевского восстания, собирал народные песни, пословицы, поговорки. поэтому повесть можно назвать и близкой к простым людям.
почти все эпиграфы к главам взяты из народного творчества. особое место в произведении занимает «заунывная бурлацкая» песня «не шуми, мати зеленая дубравушка» из главы «незваный гость». ее вдохновенно пели разбойники на пиру, посвященном взятию крепости. гринев, несмотря на свою молодость, все же понял ее глубокий смысл и был поражен услышанной «песней про виселицу, распеваемой людьми, обреченными виселице».
сюжет песни таков: грозный царь спрашивает детинушку, «крестьянского сына», с кем он воровал, «с кем разбой держал», еще много ли с тобой было товарищей? на что крестьянский сын отвечает «надеже православному царю»: «что товарищей у меня было четверо» : темная ночь, булатный нож, добрый конь и тугой лук. за такое признание жалует царь-государь мальчишке «виселицу». песня поражает читателя жизненностью и глубиной. эта песня – иллюстрация того, что власть всегда сильнее народа, что такие ситуации были, есть и будут в действительности. но эта песня также доказывает, что будут и «крестьянские сыны», воришки и бунтари, которые смогут сказать слово против, взглянуть в глаза врагу, не таясь во всем признаться, чтобы затем достойно погибнуть.
пугачев умен и прекрасно понимает, какую опасную игру затеял, но надеется : «а разве нет удачи удалому? ». понимают свое далеко незавидное положение и другие участники пира, соратники пугачева.
цель этой песни заключается в том, чтобы показать силу народа, который готов открыто бороться за свои права, не пугаясь предстать перед судом. пушкин перед песней подмечает, что ее любили разбойники, она была им близка тем, что рассказывала об их жизни. и, наверное, поэтому в момент победы, кажущейся радости, они поют песню о виселице… пугачев и его товарищи понимали безнадежность своего положения, но не могли больше стоять в стороне и спокойно смотреть, как крепостное право все больше превращает крестьян в рабов.
Жив був пес.Його викинули на вулицю і він не міг знайти господаря.він був нікому не потрібен.Нещасний бродив вже четверту добу по вулиці.Пес був голодний і вже вмираючий.Бути може він в останні свої хвилини думав про жорстокість людської або про те чому ж від нього позбулися.Це залишиться загадкою.Мертва тварина нікому непотрібне лежала на вулиці і ніхто про нього не думав.Ні хто не задумався про те що з вини жорстоких людей він загинув.
Объяснение:
ну вообще я хорошо пишу сочинения и у меня по ним всегда 5 тоесть 12 так что думаю пойдёт
«капитанская дочка» - глубоко народное произведение. пушкин провел огромную работу по поиску материала для написания повести: читал архивные материалы, общался с очевидцами пугачевского восстания, собирал народные песни, пословицы, поговорки. поэтому повесть можно назвать и близкой к простым людям.
почти все эпиграфы к главам взяты из народного творчества. особое место в произведении занимает «заунывная бурлацкая» песня «не шуми, мати зеленая дубравушка» из главы «незваный гость». ее вдохновенно пели разбойники на пиру, посвященном взятию крепости. гринев, несмотря на свою молодость, все же понял ее глубокий смысл и был поражен услышанной «песней про виселицу, распеваемой людьми, обреченными виселице».
сюжет песни таков: грозный царь спрашивает детинушку, «крестьянского сына», с кем он воровал, «с кем разбой держал», еще много ли с тобой было товарищей? на что крестьянский сын отвечает «надеже православному царю»: «что товарищей у меня было четверо» : темная ночь, булатный нож, добрый конь и тугой лук. за такое признание жалует царь-государь мальчишке «виселицу». песня поражает читателя жизненностью и глубиной. эта песня – иллюстрация того, что власть всегда сильнее народа, что такие ситуации были, есть и будут в действительности. но эта песня также доказывает, что будут и «крестьянские сыны», воришки и бунтари, которые смогут сказать слово против, взглянуть в глаза врагу, не таясь во всем признаться, чтобы затем достойно погибнуть.пугачев умен и прекрасно понимает, какую опасную игру затеял, но надеется : «а разве нет удачи удалому? ». понимают свое далеко незавидное положение и другие участники пира, соратники пугачева.
цель этой песни заключается в том, чтобы показать силу народа, который готов открыто бороться за свои права, не пугаясь предстать перед судом. пушкин перед песней подмечает, что ее любили разбойники, она была им близка тем, что рассказывала об их жизни. и, наверное, поэтому в момент победы, кажущейся радости, они поют песню о виселице… пугачев и его товарищи понимали безнадежность своего положения, но не могли больше стоять в стороне и спокойно смотреть, как крепостное право все больше превращает крестьян в рабов.