ответить на 2 любых вопроса1. какие сказочные элементы присутствуют в рассказе «улыбка»? 2. о чём этот рассказ? когда происходит его действие? какие ,свидетельствуют о постигших людей бедствиях? 3. сколько в рассказе действующих лиц? какое чувство объединяет людей, собравшихся на площади? почему григсби защищает тома отнападок других мужчин? 4. что григсби называет праздником? совпадает ли ваше представление о празднике с описанным в произведении? 5. что в рассказе обозначено словом цивилизация? что являетсяусловием её возрождения? какими качествами должен обладатьчеловек для утверждения мира на земле? как об этом написано врассказе? 6. когда в тексте впервые упоминается картина, ради которой все со-брались? почему мальчик замер, когда увидел картину? что почувст-вовал том при взгляде на неё? почему название картины упомянуто втексте непосредственно перед её уничтожением? 7. как вы думаете, почему люди уничтожали картину с таким остервене-нием?
Мектепте жас мамандармен «ПОПС» формуласын оқу үдерісінде қолдану мақсатында коучинг-семинар өтті. Ғылыми жоба жазу ережелерін үйретіп, сол жазған шағын жобалары арқылы «ПОПС» формуласының қажеттілігін және оқу үрдісінде, сабақты талдау кезінде қолдануға тиімді екеніне көз жеткізді.
Коучинг-семинар жыл маусымдары арқылы топқа бөлінуден басталды, яғни қыс, көктем, жаз, күз мезгілдері болып. Мектеп директорының бейінді оқыту жөніндегі орынбасары Исина С.Т. ғылыми жоба жазудың жалпы ережелерімен таныстырып өтті де, төрт мезгілге байланысты «Жаздың бір күні, қыстың мың күні», «Сәуір болмай, тәуір болмас», «Қыстың көзі-қырау», «Күз – береке, байлықтың бастауы» атты мақал – мәтелдерді жоба тақырыбы ретінде беріп, шағын жоба жазуды ұсынды. Тақырып өз таңдаулары болмағандықтан жас мамандарға жоба жазуда қиындықтар болды. Жоба тақырыбын оқушының өз қалауымен, қызығатындай тақырып таңдау керектігіне көз жеткізді.
Жоспар бойынша келесі сөзді мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары Нурхайдарова Г.А. «ПОПС» формуласының шығу тарихын презентация арқылы таныстырып өтті және өз тәжірибесінде оң нәтижесін бергеніне көз жеткізгені туралы айғақты дәлелдемелер келтіріп, таратпа материалдар ұсынып, жазған жобаларын «ПОПС» формуласы арқылы қорғап шығуларын ұсынды.
Яғни ПОПС формуласы дегеніміз – гуманитарлық пәндер бойынша оқушылардың материалды қаншалықты сапалы ұққанын бақылауға арналған инструменттердің бірі, яғни оқушылардың рефлексиясына бағытталған.