Перечитай эпизод, в котором рассказывается о встрече
гвардейцев и Тутти (глава IV). Письменно ответить на
во Почему гвардеец назвал Тутти волчонком? Почему
наследнику не показывают живых детей?»

Нам не понять никогда того, что было после войны. Только и остаётся, что непопулярные фильмы и один спектакль-легенда, который не сходит со сцены МДТ вот уже 25 лет. В додинских «Братьях и сёстрах» сказано о многом. В фильме Евгения Ташкова «Уроки французского» - о детстве, о хлебе и молоке. Мы должны знать нашу историю, должны знать, как жили люди после войны (ведь они до сих пор – наши современники). Ташков вслед за Распутиным рассказывает историю добросердечия. Готов ли сейчас учитель ребенка? Ведь есть дети, которых надо жалеть. Я таких учителей, к сожалению, почти не встречал. Вот бы «Уроки французского» показывать в педагогических вузах…Два идеальных попадания в роли – 12-летний детдомовец Миша Егоров, как это часто бывает у детей, переигрывает многих профессиональных актёров. В роли учительницы – Евгения Ташкова. Даже не удивился, когда прочёл её воспоминания: «По ходу сюжета нам нужно было играть на деньги, я не умела этого делать, как, впрочем, и Миша. Ну вы знаете, дети быстро учатся. Мы вживую играли в самой картине, как получалось, так и снимали. Невозможно было предугадать, куда полетит монетка. Иногда потихонечку бьешь, а она летит Бог знает куда...»Это замечательно! Это видно в фильме, как они играют по-настоящему, как они смотрят друг на друга, какими настоящими глазами. Тут впору похвалить и сумевшего передать эту естественность оператора Владимира Нахабцева, снявшего, кстати, «Служебный роман», «Гараж» и многие другие наши шедевры. Жаль только, что фильм «Уроки французского» не так популярен. Интересно, читают ли еще этот рассказ в школе?

"Белые ночи" Ф.Достоевский 

Сентиментальный роман Достоевского "Белые ночи"-это история безответной любви.Главная мысль-это одиночество людей,их оторванность от реального мира и неумение жить среди людей,наслаждаться радостями жизни,взамен мира призрачных мечтаний и несбыточных грёз.
  Идея романа -это призрачное счастье,для каждого своё.Одному хватает нескольких ночей счастья,чтобы радоваться всю жизнь и вспоминать счастливые минуты.Жить ради воспоминаний,что счастье просто было,а сколько оно длилось-это уже неважно.Идея счастья ,что это такое и сколько нужно человеку,чтобы стать счастливым.
  Мечтатель-главный герой повести,без имени и фамилии.26-ти лет от роду,Мечтатель служит мелким чиновником,бедно живя от зарплаты до получки.Простой,незначительный молодой человек,живёт на окраине Петербурга,снимая небольшую комнату.
  Юноша в шляпе,с бледным ,слегка помятым лицом и влажными щеками,стеснительными движениями и широкой созерцательной улыбкой,живущий мечтами.Сам себя назвав Мечтателем,юноша живёт в мире грёз,так как его реальная жизнь безрадостна ,в ней царит пустота и одиночество.
  Бродя ночами по городу,Мечтатель грезит встреть женщину,чтобы подарить ей любовь.Робкий,хорошо воспитанный и образованный,откровенный
 и бескорыстный,однажды он встречает Настеньку.
Мечтатель влюбился,но Настя не оставляет ему надежды на счастье,она остаётся с другим.Мечтатель благодарен ей за миг счастья,о котором он будет вспоминать всю жизнь.Автор сочувствует своему герою,не осуждая его,а лишь показывает духовное одиночество и отчуждённость от мира Мечтателя,его непонимание сути жизни и насущных ценностей.
 Настенька-17-ти летняя черноглазая брюнетка,красивая барышня,с милой улыбкой и детским голосом.Умная,но малообразованная девушка с добрым сердцем.
 У Настеньки нет друзей,она не может спросить совета,а бабушка строга и держит внучку при себе.
  Наивная,неопытная девушка,доверчивая и открытая,Настенька считает себя мечтательницей.Ей кажется,что она великодушна и благородна,она предпочитает  таких же людей.
 Настенька влюблена в другого человека,поэтому она не оценивает душевные порывы Мечтателя.
   Романтичная и утончённая,Настенька готова бороться за своё счастье,но ей нужна Автор не осуждает свою героиню,он сочувственно ей,Мечтатель благословляет свою любимую на счастье с другим.