По драме Гроза
Задание I.
Выберите правильный вариант ответа:
1. В каком журнале были опубликованы ранние пьесы А.Н. Островского?
а) «Современник»
в) «Москвитянин»
б) «Вестник Европы»
г) «Отечественные записки»
2. Укажите, кто из действующих лиц драмы А.Н. Островского «Гроза» является второстепенным персонажем?
а) Кабаниха
в) Борис
б) Тихон
г) Феклуша
3. Какое социальное сословие изображает в большинстве своих пьес А.Н. Островский:
а) дворянство
в) купечество
б) крестьянство
г) мещанство
4.В каком году была создана пьеса А.Н. Островского «Гроза»?
а) в 1859
в) в 1870
б) в 1860
г) в 1879
5.Назовите тип литературного героя, который стал открытием А.Н. Островского?
а) тип «лишнего человека
в) тип босяка
б) тип «маленького человека»
г) тип самодура
6.К какому литературному жанру А.Н. Островский отнес пьесу «Гроза»?
а) комедия
в) драма
б) трагедия
г) лирическая комедия
7.Укажите название города, в котором происходит действие драмы «Гроза».
а) Калинин
в) Тверь
б) Кострома
г) Калинов
8.Какой эпизод является кульминацией пьесы А.Н. Островского?
а) расставание Катерины с Тихоном
в) прилюдное покаяние Катерины
б) прощание Катерины с Борисом
г) разговор Дикого с Кулигиным
9.Савел Прокофьевич Дикой не участвует в основном конфликте пьесы А.Н. Островского «Гроза». Для чего же автор ввел этого героя?
а) противопоставить Кабановой
в) оживить пьесу
б) создать целостный образ «темного царства»
г) подчеркнуть удаль и размах русского купечества
10. Кому из героев пьесы принадлежит высказывание: «Делай, что хочешь, лишь бы все шито крыто да крыто было»?
а) Варваре
в) Кабанихе
б) Кулигину
г) Кудряшу
11. Кого из героев пьесы А.Н. Островского «Гроза» Н.А. Добролюбов назвал «лучом света в темно царстве»?
а) Варвару
в) Феклушу
б) Кулигина
г) Катерину
12.Назовите героя-резонера в драме А.Н. Островского «Гроза».
а) Тихон
в) Катерина
б) Кабаниха
г) Кулигин
13.Катерина Кабанова признается при людях Тихону в своем грехе. Что заставило ее так поступить?
а) чувство стыда
в) муки совести и желание искупить свою вину
б) страх перед свекровью
г) желание уехать с Борисом
14.Правильно расположите элементы композиции драмы «Гроза»
а) экспозиция
1) разговор Бориса и Кудряша
б) завязка
2) гибель Катерины
в) кульминация
3) монолог Катерины перед смертью
г) развязка
4) разговор Кулигина и Кудряша
15. Какова главная заслуга А.Н. Островского перед русским театром?
16.С каким театром была связана вся творческая деятельность А.Н. Островского?
17.Назовите героя пьесы А.Н. Островского «Гроза», который произносит следующий монолог: «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие».
18. В пьесе А.Н. Островского «Гроза» показана жизнь, основанная на патриархальных законах, где миром правят деньги, невежество, дикость, ограниченность, жестокость. Назовите героя пьесы, который оказался воспротивиться законам этой жизни?
19.Система образов в пьесе «Гроза» строится по принципу «парности». Определите эти пары среди указанных персонажей:Катерина; Дикой; Кудряш; Кабаниха; Борис; Варвара
20. А.Н.Островский широко использует в пьесе образы-символы. Перечислите их.
21.Кому из русских критиков принадлежит эта оценка образа Катерины: «Вся жизнь Катерины состоит из постоянных внутренних противоречий; она ежеминутно кидается из одной крайности в другую; она сегодня раскаивается в том, что делала вчера»?
Задание II.
1.ответьте развернуто на один из ниже предложенных во Свой ответ аргументируйте примерами, взятыми из текста.
2.К какому жанру: драме или трагедии можно отнести пьесу А.Н. Островского и почему?
Какова роль пейзажа в пьесе?
На примере семьи Тараса Гоголь показал нравы и обычаи запорожского казачества тех лет. Тарас Бульба был богатым казаком и мог себе позволить отправить своих детей учиться в бурсу. Он хотел, чтобы его дети выросли не только сильными и смелыми, но и образованными людьми. Тарас считал, что если дети будут расти дома, под боком у матери, то из не выйдет хороших казаков, потому что каждый казак должен «почувствовать битву».
Старший сын Остап не хотел учиться: несколько раз убегал он из бурсы, но его возвращали; он закапывал учебники, но ему покупали новые. И однажды Тарас сказал Остапу, что если тот не будет учиться, то его отправят в монастырь на двадцать лет. Только эта угроза заставила Остапа продолжить учение. Когда Остап с друзьями проделывали всякие шалости, он брал всю вину на себя и не выдавал друзей. А Андрий любил учиться и был зачинщиком всех шалостей . Но ему всегда удавалось избежать наказания. Несмотря на различия, Остап и Андрий обладали цельным характером, только у Остапа это проявилось в преданности делу и отчизне, а у Андрия в любви к прекрасной панночке.
В сечи были суровые нравы. Там ничему не учили кроме дисциплины, иногда стреляли в цель и ездили на лошадях, и изредка ходили на охоту. «Казак и спать любит под вольным небом, чтобы не низкий потолок избы, а звездный полог был над его головой, и не было больше чести для казака, чем постоять за свою волю, не было другого закона, кроме боевого товарищества». «Пахарь ломает свой плуг, бровари и пивовары кидали свои кади и разбивали бочки, ремесленник и торгаш посылали к черту и ремесло, и лавку, били горшки в доме. И все, что ни было садилось на коня. Словом русский характер получил здесь широкий, могучий размах и дюжинную наружность».
Остапу был на роду написан «битвенный путь и трудное знание вершить ратные дела». В нем были заметны наклонности будущего вождя. «Крепостью дышало его тело, и рыцарские его качества уже приобрели широкую силу льва». Но судьбой не суждено было Остапу стать великим полководцем и вождем. В битве под Дубно он попал в плен и, претерпев страшные пытки, был казнен на площади Варшавы. Остап – воплощение преданности вере, долгу и товарищам.
Андрий – полная противоположность своего старшего брата. Он весь погружался в «очаровательную музыку пуль и мечей». Он не знал что такое значит рассчитывать заранее свои или чужие силы. Под воздействием своих чувств был не только героически сражаться, но и предать своих товарищей. Любовь к прекрасной панночке погубила младшего сына Тараса. Поддавшись чувствам он забыл любовь к Родине и долг перед товарищами, и пуля, выпущенная рукой родного отца со словами: «Я тебя породил, я тебя и убьюоборвала молодую жизнь Андрия.
Гоголь с большой любовью описывает и Остапа, и Андрия, и Тараса. Его повесть звучит как гимн отчизне, героизму соотечественников. Андрий ради своих чувств не побоялся отказаться от своей веры, семьи и пошел против отчизны. Остап вызывает уважение своей преданностью к общему делу, непоколебимой верой и стойкостью.
Повесть Гоголя «Тарас Бульба» можно сравнить с поэмами Гомера. Его герои воспринимаются как былинные богатыри: «Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу».
В начале нашего знакомства с ней мы узнаем от ее матери, что она «трусиха» , а от Швабрина — что Маша «совершенная дурочка» . Однако проходит совсем немного времени, и Петр Гринев убеждается, что Маша Миронова — девушка «благоразумная и чувствительная» . Ее искренность и простота привлекают окружающих. Не остался равнодушным к достоинствам Маши и Гринев.
В дальнейшем мы узнаем, что Маша Миронова — не такая уж и трусиха, как о ней отзывался Швабрин. Ни угрозами, ни силой не удается сломить твердую волю девушки, не желающей стать женой подлеца и предателя. Несчастья и потери, обрушившиеся в одночасье на Машу, закалили ее сердце и душу. Она готова бороться за свою любовь. В душе Маши зародилась великая сила ей, ведущая ее сквозь испытания к победе. Вот почему, не колеблясь, девушка решила отправиться в Петербург к самой императрице, чтобы оправдать в ее глазах своего будущего мужа. Она верила в честность Петра даже тогда, когда Гринев-старший краснел при упоминании его имени. И Маша добилась своего — ее открытость, убежденность, милая простота в общении сделали то, что было не под силу никому более.
Маша Миронова кажется мне идеалом женщины — одновременно слабой и сильной, покорной и волевой, чувствительной и умной.