По рассказам вопросы "подснежник" и"петька на даче" 1. Что общего у героев рассказов? 2. Какому рассказу соответствует картина В.Е. Маковского? Объясните свое мнение. 3. Почему так отличается поведение и состояние Петьки в двух поездках на поезде? 4. Почему для Вани нахождение в прокуренном, душном помещении кабака среди пьяных людей разных сословий было радостным? 5. Что для Вани и Петьки значит быть счастливыми? 6. Как вы относитесь к героям рассказов и показанной ситуации в их жизни?
1)Мальчик был Тогда его мать и отправила в райцентр,к знакомым, 2)Герой произведения — умный мальчик, который «в деревне признавался за грамотея» . Он хорошо учится, в школу ходит с удовольствием. Поэтому родители решили отправить его в районную школу. На новом месте парнишка также продолжает успешно учиться. Кроме того, он чувствует, что ему оказано большое доверие, на него возлагаются надежды. А относиться к своим обязанностям спустя рукава он не привык. Мальчик живет, постоянно недоедая, кроме того, очень тоскует по дому. Однако, когда мать приехала навестить его, он ничем не выдает своего нелегкого положения, не жалуется и не плачет. Продуктов, которые присылают ему из деревни, не хватает надолго. К тому же большая часть того, что ему присылают, «куда-то самым таинственным образом исчезает» . Так как рядом с ним живет одинокая женщина с тремя ребятишками, которые сами находятся в таком же, если не более безвыходном, положении, то мальчик не хочет даже задумываться над тем, кто таскает продукты. Ему лишь обидно, что эти продукты матери приходится отрывать от семьи, от его сестренки и братика.
суть -главный герой Раскольников и окружающий мир нищеты,унижения,власти денег, где ''некуда идти" таким ,как герой и его окружение (Сонечке,Дунечке и др, простым людям,не имеющим богатства и власти)Весь роман Раскольников ищет выход из тупика жизни,и видя,что в сложившейся ситуации убийство одного человека (старухи Алены Ивановны ,которая дает деньги под проценты,твари) во имя жизни тысячи достойных существования людей единственное решение ,которое в его силах - он ее убивает топором.Но убийство противоречит его человеческой сущности и начинаются его нравственные мучения(убив ее,он убивает свою душу).И Человек побеждает в его душе -он признает свою вину.Все в романе -исследование души и духа человека.Прочитай роман.учитывая все написано выше
2)Герой произведения — умный мальчик, который «в деревне признавался за грамотея» . Он хорошо учится, в школу ходит с удовольствием. Поэтому родители решили отправить его в районную школу. На новом месте парнишка также продолжает успешно учиться. Кроме того, он чувствует, что ему оказано большое доверие, на него возлагаются надежды. А относиться к своим обязанностям спустя рукава он не привык. Мальчик живет, постоянно недоедая, кроме того, очень тоскует по дому. Однако, когда мать приехала навестить его, он ничем не выдает своего нелегкого положения, не жалуется и не плачет. Продуктов, которые присылают ему из деревни, не хватает надолго. К тому же большая часть того, что ему присылают, «куда-то самым таинственным образом исчезает» . Так как рядом с ним живет одинокая женщина с тремя ребятишками, которые сами находятся в таком же, если не более безвыходном, положении, то мальчик не хочет даже задумываться над тем, кто таскает продукты. Ему лишь обидно, что эти продукты матери приходится отрывать от семьи, от его сестренки и братика.