По Укр. Мандрівний замок Хаула. Порівняти зміст розділу твору Д. Джонс та
запропонований фрагмент. Розказати, які відмінності помітили.
по Русс. Ходячий замок. Сравнить содержание раздела произведения Д. Джонс и
предложенный фрагмент. Рассказать, какие различия заметили.

1 рассказ называеться уроки французского потому что именно   французский язык не давался мальчику и учительница французского ему

 

2 притайка-то что притаили - оттепель.

ненароком-   случайно неумышленно синонимы: бесцельно, заневедь, как на грех, между прочим, мимовольно, на беду, невзнарок, невзнароком, невзначай, невольно

  плашмя-   пластом например упасть плашмя 

  французский скоро к зубам   приберу-ыучу   освою

несчитово  - не считается не честно 

 

Лёля и Оська живут в своём выдуманном мире, для них там всё интересно и увлекательно. Однако то, что близко, забавно и привлекательно для них, непонятно другим ребятам, возможно, у них не так хорошо развита фантазия. Так, девочке Тае показалось очень забавным придуманное для неё имя, похожее на название средства от запора.
Гимназические учителя в повести хоть и разные, но по большей части неприятные люди, крикливые и неоправданно строгие, не умеющие  вызвать интерес к своему предмету и только запугивающие детей. Большую часть учителей гимназисты боятся и ненавидят, может, кроме Ромашкина, хотя и по отношению к нему автор употребляет  слова "почти любили".  
Гимназия воспитывает в ребятах умение мириться с обстоятельствами, выполнять правила и законы, но также хитрить, уклоняться от наказаний. Швамбрания же развивает фантазию, открывает новые знания.