Поэма по праву памяти. твардовский.
1. с кем и о чем автор ведет спор в поэме

«забыть, забыть велят безмолвно…»?

2. о чем мечтали два друга перед отъездом из родного села?

чего хотели добиться в жизни? чем хотели поразить односельчан?

3. кем и в какой ситуации были сказаны слова:

«сын за отца не отвечает»?

4. почему автора так глубоко затронули слова «сын за отца не отвечает»?

чем это можно объяснить?

5. чем отец автора поэмы, названный кулаком и сосланный,

объяснял, оправдывал случившееся с ним?

6. почему некоторые из детей врагов народа благословляли

начавшуюся войну? на что она давала им право?

7. как аргументируют свою позицию сторонники «быль - забыть»?

8. чем отчасти объясняет автор преклонение перед «отцом народов»?

9. что хотел бы ещё успеть сделать автор поэмы /т.к. «не те уже годочки»/?

10. что говорил о своём отце "кулаке" твардовский?

11. в чем гражданская позиция лирического героя поэмы "по праву памяти"?

12. о какой графе идет речь во 2 главе поэмы?

13. в какой «кромешный « список занесен «родитель»?

14. кого «учителем своим именовал отец смиренно»?

15. о ком говорится: «его (сталина)китайский образец»?

16. в чем смысл заглавия "по праву памяти"?

1.В первой главе поэмы автор вспоминает  

свою юность с ее радужными надеждами, о друге,  

с которым они наивно мечтали и верили в будущее.

2. О чем мечтали два друга перед отъездом из родного села?

Не лгать -Не трусить -Любить родину

Чего хотели добиться в жизни?  

Двое друзей, деревенские юноши, собираются в путь,  

они полны надежд, мечтаний.  

Их духовный облик раскрывают высота помыслов, юношеский  

максимализм, романтическая мечта.

Мы жили замыслом заветным,

Дорваться вдруг

До всех наук --

Со всем запасом их несметным --

И уж не выпустить из рук.

3. Кем и в какой исторической ситуации были сказаны слова:

"Сын за отца не отвечает- слова вождя:"  

Очень сложно понять смысл этих слов, не зная их  

исторической основы.  

Именно во времена Сталина появилось понятие  

"враг народа", а позднее - и "дети врага народа".

Клеймо "враг народа" полностью вычеркивало  

человека из жизни, делая его никчемным и ненужным.  

А самое ужасное в том, что очень часто дети стремились  

скрывать свое и старались забыть родителей,  

вошедших в категорию "врагов народа".

Можно проследить, как слова "сын за отца не отвечает",  

повторяясь, получают новое смысловое и эмоциональное  

наполнение:

неожиданное счастье, милостивое избавление от  

"несмываемой отметки" ("кулацкое отродье","сын врага народа");

«вошло в права»: слова бесчеловечны, глубоко аморальны,  

побуждали к пренебрежению нравственными обязательствами  

перед близкими, к беспредельной вседозволенности:

Предай в пути родного брата

И друга лучшего тайком.

И душу чувствами людскими

Не отягчай, себя щадя.

4. Твардовский не может смириться с подобным отношением  

к ибо, по его мнению, забыть то, что было, –  

значит вычеркнуть из памяти отца и мать,  

родных и близких.  

Поэт считает, что нельзя стремиться к счастью,  

не помня об уже ушедшем: "Кто прячет ревниво,  

тот вряд ли с будущим в ладу…"

5.Ошибками, перегибами

6. Они надеялись, что война даст право"  

" смыть кровью" клеймо врага народа.

9. Что хотел бы ещё успеть сделать автор поэмы?

А я -- не те уже годочки --

Не вправе я себе отсрочки

Предоставлять.

Гора бы с плеч --

Еще успеть без проволочки

Немую боль в слова облечь.

Поэт торопился рассказать о наболевшем.

10. Что говорил о своём отце "кулаке" Твардовский?

Поэт с покаянным чувством и полным пониманием рисует  

натруженные руки отца (эта художественная деталь

передать любовь сына к отцу):

Те что – со вздохом – как чужие,

Садясь к столу, он клал на стол.

…………………………………..

Отдельных не было мозолей –  

Сплошная…

его наивную гордыню ХОЗЯИНА, дорого ему обошедшуюся.

11.Поэт выступает в поэме обвинителем власти и обличителем  

ее жестоких, антигуманных действий.

Он выступает как противник тенденций реабилитации  

Сталина, считает преступлением сознательное замалчивание  

трагических событий советской истории.

12. О какой графе идет речь во 2 главе поэмы?

"…Зловещей некогда графой…"  

Графа (в анкете), в данном случае – о социальном  

происхождении.

13. В какой "кромешный" список занесен «родитель»?

Враг народа

14. Кого «учителем своим именовал отец смиренно»?

Ленина

15. О ком говорится: «его (Сталина) китайский образец»?

Имеется в виду государственный и политический деятель  

Китая, "великий кормчий" Мао Цзедун.

16. В названии заложена проблема памяти, проблема  

ответственности перед будущими поколениями за  

нежелание разбираться в

"Кто прячет ревниво, тот вряд ли с будущим в ладу".  

Мы не в праве забывать свое страшное потому  

что оно касается всех нас, даже тех, кто не был участником  

этих событий.

Объяснение: