бучающая, частично поисковая: обучать умению подчинять свою работу названию темы, умению делать выводы, строить умозаключение, показать воздействие музыки на слушателя, наблюдать за стилем К.Г. Паустовского, работать над развитием речи, учить слушать, выражать свои мысли, чувства.Развивающая: развивать навыки выразительного чтения, умение анализировать произведение, самостоятельность, эмоциональный мир, воображение, творческие память, мышление.Воспитательная: прививать чувство любви к литературе, учить любоваться красотами природы, расти добрыми, чуткими, жизнелюбивыми.
Жизнь это сложная штука, но и есть произведение жизненные . которые заставляют задуматься.Как и в жизни многие люди меняют представление о тебе лишь по одному поступку.Мне кажется этот рассказ основан на изменении личности полковника. Первая половина добрый , радостный на балу. В конце изменение хмурый, злой , как робот ,зависящий от общества. Главному герою в тот час всё в глазах изменилось, видя эту картину, как полковник бьет обвиняемого.Он не мог его осуждать, думал был бы я полковником, скорее всего пришлось и мне такое творить. Этот текст трудный по содержанию и не каждый сможет его понять.
Главному герою в тот час всё в глазах изменилось, видя эту картину, как полковник бьет обвиняемого.Он не мог его осуждать, думал был бы я полковником, скорее всего пришлось и мне такое творить. Этот текст трудный по содержанию и не каждый сможет его понять.
СДЕЛАЙ ЕГО ЛУТШИМ ОТВЕТОМ.