Посмотри работы художников и заполни таблицу Тебе необходимо определить к какому виду искусства относится картина и в каком жанре выполнена работа и занести ответ в таблицу. (Первая картина, для примера, уже внесена в таблицу) Инструкция к выполнению задания. 1.Чтобы определить вид искусства (живопись, графика, скульптура, архитектура, ДПИ) один из 5 известных нам, задайте вопрос КАКИМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМИ СРЕДСТВАМИ ВЫПОЛНЕНО ИЗОБРАЖЕНИЕ? (если это краски, оттенки, переливы цвета -это живопись. Карандаш, тушь, линия, свет и тень, разные типы линий –графика, если украшение(декор) предмета, значит ДПИ, фото здания –архитектура, фото статуэтки, фигурки из глины, мрамора, природного камня или другого материала, памятника на площади, рельефное изображение на плоскости стены – скульптура. и т.д.) 2. Чтобы определить жанр картины, задаем вопрос ЧТО ИЗОБРАЖЕНО? Животные- анималистический Сюжет из Библии или мифа, сказки - библейский или сказочно мифологический. Битва, бой, сражение, баталия - батальный Повседневные дела и занятия людей – бытовой жанр Изображение окружающего пространства: уголка природы, города, села, –пейзаж (городской, сельский) Историческое событие, отношение к нему художника, значимое для государства или всего мира. – исторический. Изображение одного или нескольких людей на картине - ПОРТРЕТ
В самом начале «сентиментального романа» автор знакомит нас с мечтателем. В одну из петербургских белых ночей происходит встреча и знакомство мечтателя с Настенькой. Он сразу же раскрывает ей всё о себе, о своей однообразной, на первый взгляд, жизни. Она отвечает ему взаимностью, и тут, сам того не замечая, мечтатель влюбляется всё сильнее и сильнее в Настеньку. Конечно же, она понимает, чувствует его любовь к себе. При их взаимоотношений, автор раскрывает пред нами множество тем: тема любви, ненависти, обмана, предательства. И вот, когда мечтатель и Настенька уже признались друг другу в своих чувствах, как появляется третий герой, о котором мы многое уже знаем из рассказов Настеньки. Ей приходится делать тяжёлый, не только для себя, но и для остальных героев выбор.
Именно этот момент, с моей точки зрения, является самым кульминационным во всём произведении. До этого мечтатель был очень счастлив: он был счастлив в своих романах, которые он создавал в мечтах, а потом он встретил Настеньку. Но это счастье, реальное, оказалось недолгим. Настенька всё-таки уходит с прежним влюблённым, а мечтатель «долго стоял и смотрел им вслед…» . Но почему же мечтатель не подумал о себе, о своём будущем, о своём одиночестве и даже не попытался ничего сделать, чтобы Настенька осталась с ним? Может быть, всё дело в нём самом, в его характере?
Мечтатель знаком со всем Петербургом, но как знаком? За все восемь лет, что он уже живёт в Петербурге, он ещё не свёл ни одного знакомства. Зато ему знакомы все дома, улицы, и, как он считает, он знает многих людей. Он относит себя к определённому типу людей. Он говорит, что мечтатель – какое-то существо среднего рода. Он живёт своей жизнью, он сам является художником своей жизни, но это только в мечтах. Он даже влюблен в какую-то девушку, в свой идеал, который представляется ему в романах. И вот этого мечтателя, который далёк от реального мира, судьба сводит с Настенькой.
Настенька жила со своей слепой бабушкой. И один раз, за то что Настенька что-то нашалила, бабушка пришпилила её платье к своему. Так Настенька и сидела возле бабушки, но появился и них новый жилец. В него-то и влюбилась Настенька. Она даже пошла к нему перед отъездом, но он оказался порядочным человеком и не взял её с собою, а только пообещал ровно через год приехать за ней. Но основные качества героев мы увидим в конце произведения.
Сама повесть «Белые ночи» построена очень интересно. Здесь главы называются: «Ночь первая» , «Ночь вторая» и т. д. В тексте очень много художественных приёмов. Автор часто использует приём параллелизма: почти каждая глава начинается с описания природы, и мы заранее можем знать, как закончится эта глава, печально или весело.
В повести, как мне кажется, нет резкого деления на отрицательных и положительных героев. Я не виню Настеньку за то, что она оставила мечтателя опять наедине со своими мыслями. Она поступила так, как велело ей её сердце. Сам мечтатель тоже её не винит в этом: «Целая минута блаженства! Да разве этого мало хоть бы и на всю жизнь человеческую?..» .
Но я виню, я, может быть, в какой-то мере презираю мечтателя. На мой взгляд, он мог сделать так, чтобы Настенька осталась с ним, и он должен был проявить хоть каплю настойчивости, он имел на это все права. Он, я бы сказал, заслужил это.
⇒Рассказы Распутина не зря называют уроками доброты, ведь в них утверждается вера в истинное добро и милосердие. Вспомним рассказ "Уроки французского", в котором мы знакомимся с сострадательной учительницей своему ученику. Мальчик очень гордый, он не станет брать от учительницы продукты даром. А вот выиграть в честном поединке деньги и лакомства он согласен. Играя в игры, отдавая провизию, учительница преподносит настоящие уроки доброты. Автор утверждает мысль о том, что сострадание, милосердие, чуткость к ближнему сделать наш мир ярче. Прочитав рассказы Распутина, хочется совершать добрые дела и окружающим людям.
Именно этот момент, с моей точки зрения, является самым кульминационным во всём произведении. До этого мечтатель был очень счастлив: он был счастлив в своих романах, которые он создавал в мечтах, а потом он встретил Настеньку. Но это счастье, реальное, оказалось недолгим.
Настенька всё-таки уходит с прежним влюблённым, а мечтатель «долго стоял и смотрел им вслед…» . Но почему же мечтатель не подумал о себе, о своём будущем, о своём одиночестве и даже не попытался ничего сделать, чтобы Настенька осталась с ним? Может быть, всё дело в нём самом, в его характере?
Мечтатель знаком со всем Петербургом, но как знаком? За все восемь лет, что он уже живёт в Петербурге, он ещё не свёл ни одного знакомства.
Зато ему знакомы все дома, улицы, и, как он считает, он знает многих людей. Он относит себя к определённому типу людей. Он говорит, что мечтатель – какое-то существо среднего рода. Он живёт своей жизнью, он сам является художником своей жизни, но это только в мечтах. Он даже влюблен в какую-то девушку, в свой идеал, который представляется ему в романах. И вот этого мечтателя, который далёк от реального мира, судьба сводит с Настенькой.
Настенька жила со своей слепой бабушкой. И один раз, за то что Настенька что-то нашалила, бабушка пришпилила её платье к своему. Так Настенька и сидела возле бабушки, но появился и них новый жилец. В него-то и влюбилась Настенька. Она даже пошла к нему перед отъездом, но он оказался порядочным человеком и не взял её с собою, а только пообещал ровно через год приехать за ней. Но основные качества героев мы увидим в конце произведения.
Сама повесть «Белые ночи» построена очень интересно. Здесь главы называются: «Ночь первая» , «Ночь вторая» и т. д. В тексте очень много художественных приёмов. Автор часто использует приём параллелизма: почти каждая глава начинается с описания природы, и мы заранее можем знать, как закончится эта глава, печально или весело.
В повести, как мне кажется, нет резкого деления на отрицательных и положительных героев. Я не виню Настеньку за то, что она оставила мечтателя опять наедине со своими мыслями. Она поступила так, как велело ей её сердце. Сам мечтатель тоже её не винит в этом: «Целая минута блаженства! Да разве этого мало хоть бы и на всю жизнь человеческую?..» .
Но я виню, я, может быть, в какой-то мере презираю мечтателя. На мой взгляд, он мог сделать так, чтобы Настенька осталась с ним, и он должен был проявить хоть каплю настойчивости, он имел на это все права. Он, я бы сказал, заслужил это.
⇒Рассказы Распутина не зря называют уроками доброты, ведь в них утверждается вера в истинное добро и милосердие. Вспомним рассказ "Уроки французского", в котором мы знакомимся с сострадательной учительницей своему ученику. Мальчик очень гордый, он не станет брать от учительницы продукты даром. А вот выиграть в честном поединке деньги и лакомства он согласен. Играя в игры, отдавая провизию, учительница преподносит настоящие уроки доброты. Автор утверждает мысль о том, что сострадание, милосердие, чуткость к ближнему сделать наш мир ярче. Прочитав рассказы Распутина, хочется совершать добрые дела и окружающим людям.