Повесть: первый учитель.
вопросы
ответьте на все мои вопросы
5) как вы считаете, какоеиз принятых решении учителя далось ему труднее всего? докажите фактами из повести.

7) героиня повести алтынай говорит о дюйшене: "сам того не ведая, он совершил подвиг.." о каком подвиге идет речь? согласный ли вы с алтынай?

8) напрасно ли было самопожертвование дюйшена? что является доказательством правильности выбора учителя? изменилось ли ваше понимание образа героя?

50 ​

Каковы основные направления сохранения видового разнообразия организмов? мы уже упоминали, что сохранение и улучшение состояния окружающей среды невозможно без сохранения видового разнообразия организмов, населяющих нашу планету. для этого нужно всесторонне изучать видовой состав организмов различных регионов земли, уделяя при этом особое внимание тем , которым угрожает исчезновение. на основании этих исследований разрабатывают основы рационального использования видов, при котором их популяции могли бы восстанавливать свою численность. с целью сохранения видового разнообразия правительства разных стран (в том числе и украины) присоединились к разработанной мсоп всемирной стратегии охраны природы. ее теоретической базой является понимание того, что каждый вид организмов является необходимым и уникальным компонентом биосферы. важность охраны биологического разнообразия подчеркивает и ратифицировано правительствами разных стран (среди них и украина) «конвенция об охране биологического разнообразия», а также созданная на ее основе «концепция сохранения биологического разнообразия украины» (1997 для реализации этих документов разработана национальная программа сохранения биологического разнообразия украины на 1998-2015 гг. ее основные положения таковы: - сохранение, улучшение состояния и восстановление природных и нарушенных экосистем, місцеіснувань отдельных видов животных, растений, грибов и компонентов ландшафтов; - содействие перехода к использованию природных ресурсов, уменьшения негативного воздействия на экосистемы; - усиление ответственности за сохранение биологического разнообразия со стороны предприятий и граждан, деятельность которых связана с использованием природных ресурсов или влияет на состояние окружающей среды.