Преступление и наказание" ответить на во Какой выбор не осмеливается сделать Соня Мармеладова?
2.В чём заметил Раскольников сходство поведения Лизаветы и Сони?
3. Что в словах и поступках Сони "размягчило" душу Раскольникова?
4.Объясните значение слов Раскольникова:"если б только я зарезал из того, что голоден был, то я бы теперь был счастлив был".
5.Что пытается Раскольников объяснить через сопоставление себя с Напалеоном?
6. Как оценивают человека Соня и Раскольников?
7.в чем суть "мрачного катехизиса" Раскольникова?
8. Какой вывод делает Соня из признания Раскольникова?
9. На какие во о себе Раскольников хотел получить ответ через преступление?
10. К каким выводам об убийстве пришел Раскольников?
11. Какой совет дает Соня Раскольникова?
12. В чем проявляется грех гордыни в Раскольникове?
13.Почему Соня хочет дать Раскольникову крест?

XIX век
XIX век начался в Грузии 12 апреля 1802 года, когда был зачитан манифест о присоединении Картлийского царства к России. Произошло нечто немыслимое — Картлийское царство перестало существовать, вместо него образовалась Грузинская Губерния. Грузинский народ к тому времени обрёл весьма сильное чувство государственности и уже несколько столетий люди тысячами погибали за это абстрактное понятие, а теперрь соседний христианский народ сделал то, на что не решались даже турки и персы, и этот факт в народном сознании не укладывался. И всё же на этот раз Грузия не бунтовала так сильно, как бывало еще в начале XVII века. Нашествия шаха Аббаса сделали своё дело − люди научились смиряться с неизбежным. Кроме того, уже не было царя, который ранее был лидером и символом сопротивления.



Присоединение Грузии в том виде, в котором оно произошло, было во многом ошибкой российского правительства и в итоге повредило России же: оно сделало империю менее устойчивой, добавило к ней ещё один потенциально нестабильный регион.



Российское присутствие в Грузии распадается на две эпохи: эпоху жесткого правления до 1845 года и эпоху мягкого правления после. Первое время страна находилась под военно-административным управлением, то есть, командующий войсками одновременно был и гражданским администратором.

Рассказ леонида пантелеева «честное слово» повествует о смелом и благородном мальчике, который обладал сильной волей и храбрым сердцем. повествование ведётся от лица автора, который стал случайным участником описываемых событий. он отдыхал в парке и услышал плач маленького мальчика. старшие велели ему стоять на посту, и он не мог уйти, не мог нарушить данное им честное слово. автор видит, как серьёзно мальчик относится к игре, и это вызывает у него улыбку. но она сразу же сменяется восхищением силой воли этого маленького человека. автор придумывает, как освободить мальчика от данного слова. только приказ командира, которого рассказчик случайно встретил около парка, смог заставить ребёнка покинуть свой пост. этот герой вызывает уважение. он ещё маленький и доверчивый, но уже смелый, мужественный, несгибаемый. для него собственное честное слово оказывается дороже всего. ни холод, ни голод не могут поколебать его волю. авторскому восхищению нет предела: «мальчик, у которого такая сильная воля и такое крепкое слово, не испугается темноты, не испугается хулиганов, не испугается и более страшных вещей». этот рассказ учит нас мужеству, благородству, честности. людям, такими качествами, нечего бояться. читателю хочется быть похожим на этого мальчика.