Проанализируйте эпизод из рассказа р. бредбери «зеленое утро». определите роль лексического повтора в речи автора. объясните, какая мысль передается повтором слова «дождь». свои наблюдения дайте в виде развернутого ответа объемом 50-70 слов. что-то легонько ударило по лбу, и он проснулся. струйка влаги сбежала по носу и смочила губы. еще одна капля попала прямо в глаз и на миг ослепила, другая ударила по подбородку. дождь. прохладный, ласковый, неторопливый, он падал с неба, как живительный эликсир, пахнущий колдовством и , свежим воздухом и пряным ароматом прибитой дождем пыли, легкий на вкус, как доброе вино. дождь. он сел. одеяло сползло с плеч, и синяя холщовая рубаха мигом потемнела на спине. а дождь набирал силу, капли становились все тяжелее. по костру будто кто-то заплясал, да так лихо, что вскоре от него осталась лишь сердито шипящая струйка дыма. шел дождь. огромный купол небосвода треснул и раскололся на шесть темно-голубых осколков, посыпавшихся вниз, будто разбили прекрасную, покрытую глазурью вазу. при вспышке молнии он увидел мириады дождевых капель, кристаллами застывших в воздухе, словно ждущих, что их запечатлеет невидимый фотограф. а потом темнота и шум дождя. он промок до нитки, но продолжал сидеть, подставив лицо дождю, и смеялся, наслаждаясь тем, как капли бьют по его сомкнутым векам. наконец, довольный, он хлопнул в ладоши, вскочил и обошел свой маленький лагерь. был час ночи. дождь шел без малого два часа, а потом прекратился. высыпали звезды, чистые, умытые и такие яркие, каких еще не бывало. переодевшись во все сухое, бенджамин дрисколл снова улегся и, счастливый, усну
Рассказ И.Бунина "В деревне" написан с необычайной любовью к родной природе,земле и своему народу.Главная мысль-наставление отца сыну, когда сын вырастет,то должен будет быть ближе к природе,любить эту землю,свой край и родную природу.В деревни нет места скуке,есть бедность и трудная жизнь.Так вот и жить надо,чтобы бедности стало меньше людям и трудиться с ними и на них.Тогда хорошо будет жить в родной деревне. Автор пишет от лица маленького гимназиста,который вынужден жить в городе,пока не наступят каникулы.Каждый раз ,накануне Рождества, рассказчик вспоминает счастливую жизнь в деревне,где он начинал ждать весну с конца декабря.Только там можно увидеть приближение весны.Мальчик с нетерпением ждёт отца,чтобы вместе с ним отправиться домой на праздники.Наконец долгожданный день,они с отцом отправляются в деревню и как прекрасен этот путь.
Рассказ жизнеутверждающий,Бунин надеется на улучшение жизни крестьян.Вместе с автором мы любуемся красотой родной природы,вольный воздух в деревне притягивает молодое поколение,а заветы отцов говорят о месте юных в родных краях,об их миссии в улучшении жизни,искоренении бедности и процветании своей земли.
/ “Собаками, барыня, не торгую – с”
2. Почему старик не продал собаку?
3. Как он объяснил свой отказ дворнику? Как вы понимаете такой ответ?
/ “Не всё то продаётся, что покупается”/4. За что Сергей сердился на старика, когда пропал Арто?
/За его бес Что нам делать теперь, Серёжа?”/
5. Когда Сергей перестал злиться и старика? Почему?
/ Когда тот рассказал о чужом паспорте/6. Какие чувства испытывал Сергей, когда оказался в барском саду?
/ “Никогда в жизни мальчик не испытывал такого мучительного ощущения полной бес заброшенности и одиночества, как теперь”/
7. Что заставляет Сергея собаку?
/Любовь к собаке, к старику; осознание того, что теперь только он может изменить ситуацию…./1.Сколько артистов в этой труппе?/старик, Сергей, пудель Арто и щегол в клетке, обученный вытаскивать из ящика бумажки с предсказаниями будущего/
8.. Кем приходится Сергей старику? /чужой человек/
9.. Что мы узнаём о родителях Сергея? /мать умерла давно; отец – сапожник, пьяница, отдал сына Мартыну Лодыжкину за рубль в месяц, но вскоре умер/
10.. Сколько лет они вместе скитаются? /5 лет/
11. Назовите 3 самые дорогие существа (или вещи) старика?/Сергей, Арто, шарманка/
12.. Где происходят события рассказа?/в Крыму/
13..Как себя чувствует Сергей? Какое у него настроение? /он восхищается красотой природы, он беззаботен и счастлив /