проанализируйте стихотворение Тютчева "Зима недаром злиться" По этому плану:В стихотворении: (автор, название) говорится о…… Стихотворение пронизано ….. (каким?)настроением. Настроение меняется (как?) на протяжении стихотворения. Стихотворение можно разделить на части, так как ……… Звучание стихотворения создаёт ритм, ассоциации с …..(чем?) В стихотворении мы словно слышим звуки (какие?. Через что?) Поэт хочет запечатлеть(нарисовать) словами (что?)…. Для создания настроения автор (поэт) использует (какие ИВС?) С звукописи поэт даёт нам возможность увидеть (услышать)….. Используя ….., поэт создаёт образ :….. Лирический герой этого стихотворения представляется мне …… ,ассоциируется с …... Особенно меня привлекает в стихотворении ……..
Много всяких приключений было в жизни героев Марка Твена — Тома Сойера и Гекльберри Финна. И в каждом эпизоде проявлялась дружба ребят.
Мне хочется рассказать о таком эпизоде.
В один прекрасный день Тома охватило желание найти клад. Самым подходящим товарищем для этого оказался Гек Финн. Том открыл ему свои тайные планы. Он сказал, что клады обычно закапывают под домом, где водится нечистая сила, или на острове, или под сухим деревом, имеющим особые приметы. Мальчики обзавелись сломанной киркой и лопатой и в поисках подходящего места для работы набрели на покинутый дом. Дело было ночью, и ребята, разглядывая издали строение, были уверены, что вот-вот в окне мелькнет голубой огонек и появится приведение. Тому и Геку было страшно, но их двое, а значит, вместе они смогут противостоять любому врагу. Правда, с привидениями им еще не приходилось сражаться, но попробовать можно. Том и Гек подкрались к двери, дрожа, заглянули внутрь. Бесшумно вошли. Вскоре они услышали шаги. К дому приближались люди. Мальчики поднялись на второй этаж и затаились. Вошли двое бродяг; один из них был Индеец Джо. Эти бродяги нашли под одной из прогнивших досок в комнате сундучок с золотом. Сундучок забрали с собой, но ребятам в конце концов удалось узнать, где бродяги спрятали золото, и завладеть кладом. Том и Гек давно мечтали разбогатеть. И вдруг, когда это произошло, выяснилось, что богатство для них не так уж важно.
— Знаешь, Том, — сказал Гек, — быть богатым вовсе не такое веселое дело...
Оказалось, что любовь к лесу, реке для Гека дороже всяких богатств. Вот он и сказал другу:
— Возьми мою долю и пользуйся ею как хочешь, а мне выдавай центов по десять — и то не часто, потому что я терпеть не могу дармовщинки.
На что Том ответил другу:
— Послушай, Гек, никакое богатство не помешает мне уйти в разбойники.
— Послушай, Том, ты всегда был мне другом: ты примешь меня в шайку...
В конце концов они решили, что шайка — это плохо. Надо вернуться в семьи. Материал с сайта //iEssay.ru
Но перед этим мальчики решили устроить посвящение. Они дали клятву стоять друг за дружку и не выдавать секретов.
Мне кажется, что самым ярким примером дружбы Тома и Гека является этот рассказ об их отношении к найденному богатству. Обычно говорят: деньги портят отношения людей, а здесь ребята готовы отдать друг другу свои сокровища во имя своей дружбы, во имя самых вещей: любви к лесу, речке, к
ответ:В рассказе Алены Василевич "Горький липовый мед" главный герой Андрей, он идет оправлять на почту поздравительную телеграмму и вспоминает свою жизнь.
Краткое содержание рассказа "Горький липовый мед":
Андрей вспоминает, как они жили на Комсомольском бульваре. Его отец рано умер от инфаркта и они с матерью остались одни. жили невероятно бедно, не хватало даже на хлеб. Чтобы хоть как-то выжить, они взяли двух квартиранток Дашу и Лиду. Девушки особо им не платили, но их родственники снабжали семью дровами.
Даша была командиршей, бойкой девушкой. Она очень любила танцы и кавалеров у не было много. Лида была скромной и тихой. Главный герой отчаянно влюбился в нее и ходит зимой на каток, все время крепко держал ее. В своих мечтах он воображал себя сильным, как Лиду от хулиганов. В реальности же сильно изменился: стал чище одеваться, следить за собой, не дрался в школе. ОН так хотел нравиться Лиде. Но однажды увидел ее радостную и смеющуюся с другим парнем.
Даша все понимала и называла Лиду глупой:парень Лиды плохо о ней отзывался при других, она не замечала Андрея.
Девочки сдали экзамены и уехали. Лиду ее парень не пришел провожать, ее посадил на поезд Андрей. Он по девушку написать ему письмо, но она прислала банку липового меда ему и маме. От отчаяния парень плакал горькими слезами.
Объяснение: