Прочитав главу «Опись градоначальникам», найдите сатирические приемы изображения в описаниях героев (гротеск, гиперболу, сарказм, иронию и др.) Какие из градоначальников запомнились вам больше всего и чем, какими своими поступками?
Гітчі-маніто – це головний персонаж поетичного переказу індіанських міфів у поемі Г.В.Лонгфелло «Пісня про Гайявату». На те, що гітчі-маніто є володарем природного світу вказуюь наступні деталі твору:
1) він має могучу надприродну силу, яку Гайявата використовує на благо свого народу;
2) його життя сповнене небезпечною боротьбою зі злими божествами (таким як людожер Атотархо);
3) у творі він зазначений як «Пророк», «Великий Дух», «Дух Життя», «Милосердний», «Владика», що створив усі народи, накреслив путь рікам, напустив у них риби, дав індіанцям землю для ловів та населив її тваринами;
4) виліпив із глини Люльку Згоди та скликав на Раду усі племена індіанців, щоб встановити між ними мир і злагоду.
2. До якого класу перейшли друзі? - Б до 6-Б цитата : Урядове повідомлення: учні шостого "Б" класу середньої школи міста Києва Дмитро Омельчук і Сергій Стеценко в результаті тривалого пошуку…"
3 Ірина Семенівна викладала - Б біологію цитата : вчителька ботаніки та зоології Ірина Семенівна.
4 Девід Лівінгстон досліджував - А Африку цитата: Юні лівінгстони, безперечно, збилися з путі, адже Африка у зовсім протилежному напрямку
5 Найкращий друг Митька – В Сергій Стеценко
6 Хто проживав в омріяному селі? - А Бабуся Митька ми з Митьком давно мріяли поїхати до Юрківки, села, де жила Митькова бабуся.
7 Чому батьки Сергія вагалися щодо поїздки сина з приятелем до бабусі? Бо вони: Б турбувалися про погану поведінку Сергія та Митька під час подорожі; цитата: Але батьки дуже сумнівалися, чи піде це на користь у першу чергу самій бабусі, а потім уже нам.
8. За якої умови хлопці отримали згоду на поїздку до села? Щоб вони:
- А слухали бабусю; цитата: — Та хай уже їдуть, — одмахнувся він. — Тільки щоб бабусю слухали.
9. Під час подорожі до бабусі яким транспортом НЕ користувалися хлопці? - В автомобілем. (А тут ми самі їхали аж куди — цілу ніч поїздом.. От якби ще автобуси не ходили… — Тоді, пройшовши сорок кілометрів пішки...) про автомобіль мови в творі не було.
10. Що таке "бурштин"? - А) Назва смоли дерев, що пролежала в
землі мільйони років і закам'яніла.
11 . Приїхавши до бабусі, хлопці відчули якесь виття, яке було пов’язане: - В музичним інструментом. Цитата: ... у вікні з'явився розчервонілий вусатий здоровань із тромбоном у правиці. — Здоров, Дмитре! Он воно що!
12 . Чим хлопці вразили Василя Троша? - Б. сачками і рюкзаками; цитата: — А яке чудове спорядження! — не вгавав він. — Які сачки! Стережіться, бідні метелики! А рюкзаки? Там, мабуть, харчів не на один місяць
14 Які книжки хлопці брали в бібліотеці? - Г) Зоологію Цитата: Правильно, підемо завтра наберемо — фантастику яку-небудь… — Та ні, Сергію, я не про те. Книжки із зоології
15 Яким напоєм НЕ смакували хлопці в бабусі? - А) Кефіром;
16 . Чим Сергію сподобалася бабуся Митька? Вона: - В) не намагалася контролювати і повчати хлопців. Цитата: А головне, — казав дорогою Митько, — ти завважив, яка бабуся? Ні слова не сказала. Інша вже почала б: "Ой, та куди ж ви йдете? Та що вам там потрібно? Не купайтесь, бо втонете! Та не ходіть у ліс, бо заблукаєте!" А моя — ні слова. — Так, — погодивсь я, — бабуня що треба.
17. Завантаживши «усякою всячиною рюкзаки», хлопці обов’язково взяли - Б) їжу. Цитата: І ось уже ми йдемо, навантажені рюкзаками з їжею й усякою всячиною
18 . Який художній засіб твору містить така фаза: «…за річкою шумить верховіття»? - Б) метафору;
19 . На узбережжі озера хлопці: - Б) вилежувалися на сонці. Цитата: Біля озера вилежувалися на сонці і купались у теплій воді.
20. Що цікавого розповів велосипедист про озеро? Воно - В) ховає якусь живу істоту Цитата: — А тому, що в озері... — він стишив голос, — хтось живе.
21 . Що хотів зробити Митько, побачивши справді якогось звіра? - Б) сфотографувати; Цитата: — А якщо то й справді якийсь звір? — обернувсь до мене Митько. — От було б здорово! І ми першими його побачимо. — Ну, побачимо, а далі? — я був настроєний скептично. — Сфотографуємо!
22 . Який художній засіб використав автор у фразі: «Мовчазний, таємничий ліс»? - А) Епітет;
23. Яку пісню співав Сергій, перебуваючи на нічній варті? - Б) «Пісню про рушник»; цитата: Рідна мати моя, — вичавив із себе якісь жалюгідні звуки, -Ти ночей не доспала
24 . О котрій годині ночі Сергій повинен був розбудити Митька? - Б) другій; Цитата: Як же ти прокинешся о другій? У нас навіть годинника немає
25. Хлопці вирішили вартувати біля озера по черзі, щоб: - Б)чудовисько зненацька не напало на них; Цитата: Ми вирішили по черзі вартувати, щоб чудовисько зненацька не напало на нас
Гітчі-маніто – це головний персонаж поетичного переказу індіанських міфів у поемі Г.В.Лонгфелло «Пісня про Гайявату». На те, що гітчі-маніто є володарем природного світу вказуюь наступні деталі твору:
1) він має могучу надприродну силу, яку Гайявата використовує на благо свого народу;
2) його життя сповнене небезпечною боротьбою зі злими божествами (таким як людожер Атотархо);
3) у творі він зазначений як «Пророк», «Великий Дух», «Дух Життя», «Милосердний», «Владика», що створив усі народи, накреслив путь рікам, напустив у них риби, дав індіанцям землю для ловів та населив її тваринами;
4) виліпив із глини Люльку Згоди та скликав на Раду усі племена індіанців, щоб встановити між ними мир і злагоду.
Объяснение:
Відповідь:
1А, 2Б, 3Б, 4А, 5В, 6А, 7Б, 8А, 9В, 10А, 11В, 12Б, 13В, 14Г, 15А, 16В, 17Б, 18Б, 19Б, 20В, 21Б, 22А, 23Б, 24Б, 25Б
1. Головний герой твору - А Дмитро Омельчук
2. До якого класу перейшли друзі? - Б до 6-Б цитата : Урядове повідомлення: учні шостого "Б" класу середньої школи міста Києва Дмитро Омельчук і Сергій Стеценко в результаті тривалого пошуку…"
3 Ірина Семенівна викладала - Б біологію цитата : вчителька ботаніки та зоології Ірина Семенівна.
4 Девід Лівінгстон досліджував - А Африку цитата: Юні лівінгстони, безперечно, збилися з путі, адже Африка у зовсім протилежному напрямку
5 Найкращий друг Митька – В Сергій Стеценко
6 Хто проживав в омріяному селі? - А Бабуся Митька ми з Митьком давно мріяли поїхати до Юрківки, села, де жила Митькова бабуся.
7 Чому батьки Сергія вагалися щодо поїздки сина з приятелем до бабусі? Бо вони: Б турбувалися про погану поведінку Сергія та Митька під час подорожі; цитата: Але батьки дуже сумнівалися, чи піде це на користь у першу чергу самій бабусі, а потім уже нам.
8. За якої умови хлопці отримали згоду на поїздку до села? Щоб вони:
- А слухали бабусю; цитата: — Та хай уже їдуть, — одмахнувся він. — Тільки щоб бабусю слухали.
9. Під час подорожі до бабусі яким транспортом НЕ користувалися хлопці? - В автомобілем. (А тут ми самі їхали аж куди — цілу ніч поїздом.. От якби ще автобуси не ходили… — Тоді, пройшовши сорок кілометрів пішки...) про автомобіль мови в творі не було.
10. Що таке "бурштин"? - А) Назва смоли дерев, що пролежала в
землі мільйони років і закам'яніла.
11 . Приїхавши до бабусі, хлопці відчули якесь виття, яке було пов’язане: - В музичним інструментом. Цитата: ... у вікні з'явився розчервонілий вусатий здоровань із тромбоном у правиці. — Здоров, Дмитре! Он воно що!
12 . Чим хлопці вразили Василя Троша? - Б. сачками і рюкзаками; цитата: — А яке чудове спорядження! — не вгавав він. — Які сачки! Стережіться, бідні метелики! А рюкзаки? Там, мабуть, харчів не на один місяць
13 . По-вуличному дядька Гната звали: - В) Фа-Дієзом цитата: ... Гнат Діденко, по-вуличному Фа-Дієз, був музикою.
14 Які книжки хлопці брали в бібліотеці? - Г) Зоологію Цитата: Правильно, підемо завтра наберемо — фантастику яку-небудь… — Та ні, Сергію, я не про те. Книжки із зоології
15 Яким напоєм НЕ смакували хлопці в бабусі? - А) Кефіром;
16 . Чим Сергію сподобалася бабуся Митька? Вона: - В) не намагалася контролювати і повчати хлопців. Цитата: А головне, — казав дорогою Митько, — ти завважив, яка бабуся? Ні слова не сказала. Інша вже почала б: "Ой, та куди ж ви йдете? Та що вам там потрібно? Не купайтесь, бо втонете! Та не ходіть у ліс, бо заблукаєте!" А моя — ні слова. — Так, — погодивсь я, — бабуня що треба.
17. Завантаживши «усякою всячиною рюкзаки», хлопці обов’язково взяли - Б) їжу. Цитата: І ось уже ми йдемо, навантажені рюкзаками з їжею й усякою всячиною
18 . Який художній засіб твору містить така фаза: «…за річкою шумить верховіття»? - Б) метафору;
19 . На узбережжі озера хлопці: - Б) вилежувалися на сонці. Цитата: Біля озера вилежувалися на сонці і купались у теплій воді.
20. Що цікавого розповів велосипедист про озеро? Воно - В) ховає якусь живу істоту Цитата: — А тому, що в озері... — він стишив голос, — хтось живе.
21 . Що хотів зробити Митько, побачивши справді якогось звіра? - Б) сфотографувати; Цитата: — А якщо то й справді якийсь звір? — обернувсь до мене Митько. — От було б здорово! І ми першими його побачимо. — Ну, побачимо, а далі? — я був настроєний скептично. — Сфотографуємо!
22 . Який художній засіб використав автор у фразі: «Мовчазний, таємничий ліс»? - А) Епітет;
23. Яку пісню співав Сергій, перебуваючи на нічній варті? - Б) «Пісню про рушник»; цитата: Рідна мати моя, — вичавив із себе якісь жалюгідні звуки, -Ти ночей не доспала
24 . О котрій годині ночі Сергій повинен був розбудити Митька? - Б) другій; Цитата: Як же ти прокинешся о другій? У нас навіть годинника немає
25. Хлопці вирішили вартувати біля озера по черзі, щоб: - Б)чудовисько зненацька не напало на них; Цитата: Ми вирішили по черзі вартувати, щоб чудовисько зненацька не напало на нас
Пояснення: